语文作文素材应该如何积累?生活和思想不能忽视!一篇好的作文，要求立意新颖，题材和内容不能陈旧。例如有些同学写作文常常会用到爱迪生、牛顿、罗曼罗兰等等名人的事例，这些虽然是常用素材，但是也同样没什么新意。四川伊顿教育网小编整理了几点关于选择作文素材的一些方法，同学们在看完之后要试着去实践，否则再多的理论都是空谈。

　　(一)：生活的经历

　　学生整天的生活范围、生活内容都单调有限，较多只能算是学习经历。所以家长和老师应该给学生创造增加生活经历的一些条件。比如学校的课外兴趣小组活动，学校组织的献爱心活动、志愿者服务活动等等，都是很好的增加学生生活经历积累的好方式。家长要安排孩子做的家务事;也可以带孩子到不同的亲戚家去体验不同的生活，帮助亲戚家做事儿;也可以让孩子适当参加大人所经营的事情;时间和经济条件允许的情况下，一年可以做一次远方旅行等等。这些都是在帮助孩子积累生活的体验和写作的素材，都是在帮助孩子学习语文。

　　(二)：思想和感情的积累。

　　单纯把自己所见到的、所经历的记下来，不去思考，其实也不能真正帮助孩子增强写作水平和语文能力。带着思考去观察、去记录，那才是真正能增强语文水平的积累。关于思想和情感的积累，是孩子作文儿写得有深度的较大功臣。下面我举例说明。比如，晚自习时，学校停电了，是孩子们较高兴的时候。我的学生在生活积累里、在大作文里，一般都会写那种停电的欢呼场面，从一个侧面来反映学生的学习很劳累。这没有错，这是学生真实生活和真实心理的反应。但是，这一个作为主题，就显得太肤浅，太千篇一律了。我上届一个学生就与众不同，他就选了停电的时候，老师们都拿出手机，打开手机的手电筒，在每一个楼梯口处，指挥同学们有序下楼。你看，同样是写经历停电这件事情，高度一下子就出来了，对老师满怀感恩的情感也出来了。这就是积累思想和感情的好处。

　　许多家长给我反映，孩子看了很多课外书，也能够说出很多好词佳句，就是写不好作文。其实原因之二，就是缺乏思想和感情的积累。孩子没有自己的思想和内心情感体验，那些好词佳句和写作素材，与孩子的内心是脱节的。那些好词佳句和写作素材就“英雄无用武之地”了。思想和情感如何积累?引导孩子带着思考，做上面所讲到的积累就可以了。

　　结语：

　　1.本文观点：从四个方面去做好语文平时的积累，即语言积累、作文素材积累、生活经历的积累、思想和情感的积累。

　　2.学生读了很多课外书，好词佳句都能随口说出，作文还是写不好，语文成绩还是没提上去，本质原因有两个：

　　(1)孩子在“运用”这一步没有做好。孩子的摘抄，是为摘抄而摘抄的。

　　(2)孩子缺乏思想和感情的积累。孩子没有自己的思想和内心情感体验，那些好词佳句和写作素材，与孩子的内心是脱节的。那些好词佳句和写作素材就“英雄无用武之地”了。