在较初接触作文的时候，很多语文老师都要求同学们在写作文之前列出大纲，很多同学或者不会列大纲;即使列了大纲也没有作用，依然写不出来。那么面对这个问题应该怎么办呢?今天小编就作文大纲和大家简单聊一聊相关问题，希望可以帮助到大家。

　　第一种应该考虑大纲的问题。

　　我们写作的时候，无论是一个故事，还是一本书，大纲都是需要的。许多人的习惯是，在开笔之前要列出一个大纲。大纲的合理性以及是否切合实际的需要，决定我们下笔是否顺畅。

　　许多人在写文章之前，觉得有个大纲就行，或者参照别人，或者自以为是的就列出了大纲，这种闭门造车式的列大纲的方式，必将制约后文的写作。

　　不合理的大纲，必然会使写作者无法下笔，或者写着写着就停滞不前。

　　第二种是大纲可以具有灵活性。

　　列大纲并不仅仅是文章的结构，而且还要体现材料如何运用，体现着文章思想的走向，如果是写小说或故事，还要考虑到人物的命运遭遇。

　　比如之前听到有人说武侠小说的故事，那些武侠小说的大家经常找某人代笔，结果写作的过程当中，连载一期又一期的刊发。金大侠要出门去旅游，让才子倪匡代笔写《天龙八部》，倪匡不喜欢阿紫的性格，就让她瞎了双眼。在金庸的写作计划中，是无此情节的。但事情已经发生，只好修改写作纲要，故事照样会写的精彩，《天龙八部》也成为经典之作。

　　第三种，其实有些故事并不需要大纲。

　　写故事的时候可以采用这样方法，许多大作家写文章，确实对人物的性格有所规划，但写着写着人物开始推动自己的命运往前走。安娜的卧轨自杀，对于托尔斯泰是极其残酷的事情，但是安娜需要死，这是人物性格是如此。还有许许多多中外作家所写的故事，都越了大纲的计划，这其实是一件好的事情。如果尝试着写故事，在增加生活经历和阅读经历的基础上，若出现此种情况，便可能是神来之笔。

　　第四种，杜绝自以为是的写作大纲。

　　没有大纲，照样写好文章。个人的能力和修养的重要，以语文教学为例，许多语文老师喜欢折腾学生们写一个纲要，其实短短的，初中的600字和高中的千余字，只要思路清晰，并不需要真正形成一个纲要。很多同学们说，纲要在写作中并没有什么作用，因为这种自以为是的纲要仅仅是形式，真正的写作纲要，在大家的头脑里。

　　多看多读，多思考，不必拘泥于写作纲要的形式。

　　苏东坡说他写文章好像泉水汩汩的奔流，他是一个饱学之士，我们从这些人的故事当中，可以悟出写文章之道，不要仅仅被纲要所拘泥。

　　当然，并非的文章都不需要纲要，一些大的制作，非要有写作纲要不可，但写作的大纲不应该成为我们作文的桎梏。