高考语文每日一题:日益努力,而后风生水起!
高考 来源:网络 编辑:花怜儿 2024-08-07 16:33:50

阅读下面的诗歌,完成下面小题。

  自泽州至星轺①

  王铎②

  村舂招暝入,迟滞日红开。

  飞鸟刊③云下,行人抵树来。

  离离山枸劲,刺剌④土藤颓。

  几处茅檐裹⑤,悲凉不忍裁。

  [注释]①本诗出处王铎的《赠袁枢书画册》。②王铎(1592—1652年)明末清初大臣、书画家。③刊:刻。④刺刺:象声词,状风声。⑤裹:今作“里”。

  15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分)

  A.首联写村舂暝入,迟日红开。在这里,诗人使用视听结合、拟人、比喻等手法,描绘了一幅山村秋夕图,寄寓着诗人淡泊、平静的心绪。

  B.颔联中诗人抓住“飞鸟”“行人”两个典型意象,视听结合,俯仰结合,生动地展现了以飞鸟和行人为代表的秋景的动态之美。

  C.颈联诗人写山枸离离,土藤刺刺,展现了山枸劲键丰茂,土藤萧瑟零落的秋色,突出了秋天多姿多彩的一面。

  D.尾联中诗人描写了三三两两的茅屋,点缀在精美的秋色中,为画面增添了更多的生机。

  16.在写景上,这首诗称得上诗中有画,请联系郁达夫《故都的秋》中的清、静、悲凉来理解这首诗歌。(6分)

  【答案】

  15.B

  【解析】 B.颔联抓住“飞鸟”“行人”两个典型意象,写飞鸟划破云雾而落下,行人挤开绿树迤而来,没有视

  听结合。

  16.①《故都的秋》勾勒了五幅秋景图:秋晨庭院、秋槐落蕊、秋蝉残鸣、秋雨话凉、秋日胜果,通过“破屋”“秋草”“落蕊”“秋雨”等意象描绘了具有“清”“静”“悲凉”意境的北平之秋;

  ②本诗描写了四幅秋景图,其中,“村舂暝入”“飞鸟刊云”“土藤剌剌”和“几处茅檐”让人有“清”“静”之感;

  ③本诗和郁达夫《故都的秋》都是从“悲凉”的角度感受秋色并获得满足愉悦,其中“土藤颓”和“几处茅檐”画面都透入了些许“悲凉”之感,既是“悲秋”情结的再现,又流露出诗人心境的低落黯然。

  (每点2分,其他合理答案也可酌情给分)


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