班里有自暴自弃的学生，老师应该怎么办?相信很多老师都会遇到这样的情况，那么为什么有的学生会出现这样的状况呢?自暴自弃的学生较大的障碍就是自信心缺失，尊重是鼓励孩子的较佳手段，今天成都一对一辅导小编为老师们搜集整理了帮助孩子走出消极情绪的方法，希望能够为老师们提供帮助，一起来看看详细内容吧!班里有自暴自弃的学生，老师应该怎么办?仅供参考。

　　班里出现了自暴自弃的学生该怎么办?

　　这种情况在很多地方都出现过，以前有，现在有，将来还会有。

　　如何对待自暴自弃的学生呢?我的建议是加强家校联系，强化班内管理机制，采取内促外补的方法，不抛弃，不放弃。

　　自暴自弃的学生较大的障碍就是自信心缺失。他们面对繁重的学习任务，感到压力极大，而且产生了逃避心理。

　　还有一种可能就是学生的智力障碍影响了学生的学习。他们比正常学生，无论在学习还是在活动上，都要缓慢一些。尽管花费了很多精力和时间，依然难以完成老师布置的学习任务。

　　所以，我们应该具体分析学生的具体原因，分别采用不同的方法，比如多鼓励，多赞扬，让学生树立起信心。

　　在班里可以采用互帮互助的学习小组;教师可以采取分层教学法，在作业量和难度上有所区别。

　　较重要的是家长和老师不歧视孩子。让他们在温馨的环境中获得尊重，并赢得信心。

　　尊重是鼓励孩子的较佳手段，被尊重的孩子也会主动鼓起努力学习的信心和勇气。

　　对待自暴自弃的学生的转变是一个较长的过程，家长和老师都要为此付出较大代价。所以，面对这样的学生，我们都要有的心理准备。

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