经济学中有一套理论，讲述的是资源的稀缺性，这个概念用在教育行业也是适用的。好的的教育资源总是有限的，随着对教育的重视加深，孩子们的学习压力也日渐增大。不少初中的招生考试当中都涵括了部分思维数学知识，难度自然远课本。因此小学时期的孩子若想进入环境好的学校，思维数学学习势在必行。

　　思维数学内容涉及的知识点较多，难度也比较大，如果在五六年级再去准备，那么必然会感到时间不够用，很多知识点也学不透，连不熟，复习备考的效果肯定不会有多好。所以复习备考要尽量早些开始，特别是孩子基础不错时，可以从目前就开始慢慢的让孩子接触到一些辅导训练，进度不要太快，难度也不要太大，孩子能接受就好，思维的训练和提升有一个循序渐进的过程。

　　那么，在思维数学的学习中有没有需要给孩子报班呢?个人认为在低年级的学习中，较好是由父母带着孩子一起去学习，找一本难度适合的书籍，陪着孩子每天去学习一个知识点，注意引导，注意兴趣的培养和提升，做几道相关练习题，题量不要太多，以孩子学懂和掌握为标准。要有计划，较好能每天坚持练习，在学习后面的内容时不要忘记复习前面所学习的内容;不要去赶进度，学过的学懂，掌握相关类型题目的解题思路和方法是较关键的。在学习过程中，以孩子为主，家长可以在一旁给予的指导，较后题目的解答让孩子来完成，较后让孩子把整个题目的解答过程和思路复述一遍，或者给家长来讲一道同类项的题目。

　　到了四年级以后，内容和难度加大，让孩子自学或家长来辅导都会感到有压力，这时候可以给孩子去报一个思维数学班，但要做好选择，主要看师资和课程体系，注意难度不要太大，进度不要太快，在报班之前较好能陪着孩子去听一听课，看看课程质量。

　　即使给孩子报班了，家长还需要要做好监督和引导，平时多与老师，询问孩子学习情况，向老师请教一些辅导方法;多跟孩子交流，了解孩子掌握的情况。除了辅导班上课，课后的练习很有需要，较好还是每天能坚持练习几道相关题目，来加深理解和掌握，思维数学内容本来难度大，大部分孩子很难在课堂上完全掌握和消化，那么课后的练习和巩固就很有需要。

　　思维数学的学习用什么书呢?个人认为举一反三这套书还算不错，有完整的体系，但有些题目难度会大一些，不太适合自学。从课本到思维数学这本书，难度适中，比较适合自学，可以买下来，作为自学和练习的资料。如果到了高年级，就需要去做一做试题了，了解考试题目的重难点和难度，为复习备考提供方向和指导。