在孩子上学期间，老师和家长一方面渴望让孩子有一个阅读的还习惯，帮助孩子增加见识，一方面又觉得课外读物会耽误孩子的学习时间，无法完成孩子当日的学习任务。课外书阅读和写作业冲突吗?怎样合理安排课外书阅读时间?小编有以下几点看法，希望可以帮助到大家。

　　读课外书的方式常常有以下几种：一是研究性阅读，围绕某个研究专题阅读，积累收集资料;二是拓展性阅读，在老师的指导下，根据相关书目有计划的开展阅读，主要目的是丰富学识，拓宽视野，增强素质。三是怡情性阅读，选择鸡汤美文丰富自己的情感。四是消遣性阅读，主要是为猎奇探秘，打发时间。

　　在校学生需要阅读，有时阅读也是语文或英语老师布置的作业，需要按时完成。此外，在完成老师布置的作业之后，适当地读课外书，扩宽阅读面，对自己的成长也大有裨益。但是，在阅读中，要科学合理地安排，不可盲目阅读。

　　一是要选择好的读物。在老师和家长的帮助下，选择有价值、有意义的读物，促进智力发展，增强修养学识。古今中外、经典流行、长篇短篇、不同文体要结合起来，有利于增强自己的阅读能力和写作水平。

　　二是要合理安排时间。要在增加作业时间、完成作业的前提下抓时间阅读。否则就会出现阅读课外书与写作业的冲突。即使是在阅读时间，也要注意休息，不要过度阅读，影响休息和正常的学习生活。

　　三是要学会作读书笔记。要让阅读有所收获，要注意做读书笔记，可以记录有价值的思想、生动形象的语言以及自己读书的感受等。这样读书常常不会遗忘，也为自己准备了很多写作素材。学以致用，才是真正会读书!

　　培根说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。”阅读活动陪伴着我们的一生，我们要学会科学的阅读、的阅读。作业、阅读两不误，才是真正会学习的人!