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孩子英语不好,家长和老师如何为孩子建立英语的应用场景?

教育新闻 来源:网络 编辑:黄乐 2019-05-24 20:55:04 浏览:

  孩子英语不好,家长和老师如何为孩子建立英语的应用场景?孩子们英语不好的很大原因就是没有学习的环境,因为在平时生活中我们都是用母语交流的,很少会运用到英语。当然,想要提高孩子英语水平的快捷方法就是为孩子创立应用场景。今天成都一对一辅导小编为家长们搜集整理了一位老师的建议,希望能够为大家提供帮助。孩子英语不好,家长和老师如何为孩子建立英语的应用场景?
孩子英语不好,家长和老师如何为孩子建立英语的应用场景?

  本人在一所不太著名的大学当老师,我们曾经到云南的昆明,玉溪乡镇和乡下做英语支教,在这个过程中我们接触了大量的初中生和小学生,我们发现两个个现象,其一是初中英语不好的都是因为小学阶段没有好的,或者索性没有任何基础,小学英语基础教育缺失。其二是基础差的孩子普遍对英语没感觉,就是他和英语是来自两个不同是世界,之间没有任何联系,我们知道记忆是建立联系的过程,他和英语之间没有任何联系,毫不相干,学习起来非常痛苦,学习效果很差。我曾经和一个初一的学生一起背课文,这篇文章他们已经学过,我是第一次看到,我们一段一段的背。结果让我非常惊讶,我先看一遍,明白文章的意思,然后看一下段落结构,很快一段就可以背下来,那个孩子却迟迟背不下来,我已经快50岁了,记忆力远不如一个处在记忆力黄金阶段的十几岁孩子。

  然后我就思考这个问题,到底孩子们怎么才能学好英语?除了鸡汤励志苦逼以外我们到底能做什么?

  太多的人说,学好英语要建立学习英语的兴趣,这句话很棒,但似乎只适合别人家的孩子,具体到我的孩子,到底怎么提高他的英语学习兴趣呢?苍天呀!

  其实每一个孩子都是学习语言的天才,我们是怎么学母语的,我们并没有刻意学习,我们在不同的场景中了解和使用语言,一切很自然,没有任何障碍。那为什么呢?

  是因为他们和语言使用之间有一个链接就是应用场景,是应用场景建立了孩子使用语言的契机和习惯,是场景建立了孩子和语言的联系。

  所以学习英语,我们需要帮助孩子建立他和英语的联系!我们需要建立孩子使用英语的场景。因为英语也是语言,语言的学习需要建立在应用场景的基础上。

  那么我们如何建立英语的应用场景呢?两个方法:其一是实际应用,比如直接出国,在一个英语环境里,一个北京的孩子,父母要去澳大利亚,出国前,家里怕孩子出去听不懂英语,没法社交,就孤独了,拼命给孩子补英语。其实他们想多了,去到澳大利亚后三个多月,孩子已经自如地应用英语,是在和当地的小孩玩的过程中自然学会了。另外在国内找个老外学英语,走出教室,到街上,这也是场景学习,需要指出即便是老外教学,坐在教室,也并非完全意义上的场景学习。

  那么这只适合少部分家庭,对大多数孩子不适用,那我们的孩子怎么办呢?

  我和我的同事们做了一个实验,为了提高英语学习效率,更多的孩子低成本甚至零成本学习,我们拍了一些短视频,从小学三年级开始,一个学期100个单词左右,这样我们就一天一个单词,工作日天天有。视频既有英美专家(大学老师)的标准发音,也提供了不同的单词应用场景,场景我们尽量让其有趣,这样的目的是帮助孩子们通过场景建立与英语的联系。孩子们还是挺喜欢的,家长要坚持,每天只要几分钟,养成习惯。相较对孩子的考验,我倒觉得家长要先做好,每天晚上不要忘了给孩子放。

  希望可以帮到你。

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