初三数学提升最快的方法 渭南伊顿初中一对一和小班课哪个好？

　　初三是学生面临升学压力的一年，数学作为其中的一门重要科目，也是学生们常常头疼的一个科目，初三的学习时间紧凑，任务也比较重，如何在有限的时间内提高数学成绩也是众多学生和家长所关注的一个问题，今天小编就来跟各位分享一个提升初中数学的方法，希望能够帮助到各位。

　　一、初三数学提升最快的方法

　　归纳总结是个万能的学习方法，学会归纳总结你将受益无穷。

　　1、题目精选精做是学好数学的核心。选一些中考题来精做，力求弄懂该题的解题思路，所用到的基本工具就是知识点，最终目的是通过一题或类似的几题搞清楚同类题的解题基本思路，这样才不会在考试时茫然，因为你会发现不管题怎么变，万变不离其宗。

　　2、什么时候总结。可能会有人觉得初三本来就很忙，很难找到时间来总结，其实不是。下课后要及时总结当结课的内容，挤出来一些零碎的时间总结半天的内容，每天的自习课及晚自习，一般要至少拿出15分钟总结全天内容。还有晚上睡觉前，要回顾下当天的知识点及疑难点。做题时也能总结，碰到易错题一定要及时整理到错题本。

　　3、如何总结。这个要细说就太多了，比如弄清楚高中各学科到底学了些什么；研究目录及梳理知识体系；收集整理答各类题的基本思路；遇到有代表性题时记住该类题的解题基本思路；看数学试卷中的考点安排；解一同类数学题往往有多种方法，不同方法解题的好处在哪里，哪种方法更快捷；语文学科要收集现代文阅读常见的提问方式及其答题套路等等。

　　二、渭南伊顿初中一对一和小班课哪个好？

　　我觉得，如果说孩子的自制力比较好，对于学习主动性也比较强，小班课也是一个不错的选择，渭南伊顿教育的初中小班课学习氛围还是非常不错的；但如果说孩子的学习基础比较弱，或者是有偏科的情况，小编觉得一对一还是很有针对性的，如果学生的时间比较紧张，需要更加高效地学习，一对一教学也能更好地满足他们的需求。

　　但是据小编了解到的，渭南伊顿的初中一对一还是很有针对性的，老师能根据学生的学习情况、哪儿没学会、哪儿学得不好，专门给制定学习计划，有的学生函数图像性质这部分学不明白，老师就可以多讲讲这个知识点，多找些例题和练习题，帮学生解决问题，而且在一对一的课上，学生有啥问题能随时问老师，老师马上就能解答，保证学生能学懂，最主要的是西安秦学伊顿教育的老师还能根据学生学得咋样灵活调整教学内容和进度，不会像小班课那样，有的学生学得快觉得不够学，有的学生学得慢跟不上，这样就能更有效地提高学生的数学成绩。