一轮复习就是把初中三年学的所有知识重新复习一遍，这是中考前最后一次全面无死角复习基础知识的机会，同学们务必把握。二轮复习主要以专题训练为主，这一阶段知识点和题目要结合起来，所以复习难度会有所上升。这个阶段，同学们需要做到：从会做一道题到会做一类题，形成自己的知识体系。多做题多练题，光说不练假把式。有针对性地练习自己掌握不好的专题，及时请假老师和同学，进行查漏补缺。

　　一轮复习：本着全面、扎实、系统、灵活的指导思想。

　　一是做到“三个坚持”坚持把复习的重点放在基础知识上;坚持补弱纠偏;坚持改进课堂学习方法，提高复习效率。

　　二是落实“四个为主”以基础知识的复习为主;以低中档题目的训练为主;以学科内综合为主;以小综合训练为主。

　　三是处理好“三个关系”基础和能力的关系(强化基础，提升能力);扬长与补弱的关系;复习知识与做题的关系(做题的目的是回顾知识提升能力)。

　　四是确保学习常规的落实。

　　二轮复习：本着“巩固、完善、综合、提高”的指导思想，采取“专题复习加综合训练”的复习模式。

　　二轮复习要有侧重点：根据失分情况排查易错点，找出自己的劣势，从而进行针对性的复习与弥补。做到五个针对针对目标知识、针对中考新模式指向、针对二轮复习能力要求、针对考试练习反馈的问题、针对典型题目;

　　把握各题型的特点和规律：中考的考题都是有迹可循的，大家在做题时，要学会举一反三，比如一道题可以变幻不同的形式，也可以提问不同的考点，只要掌握整体的知识点考察，初步形成应试技巧，就可以在答题时省下很多时间。

　　强化时间观念和心态：很多孩子在日常的小测验中表现不错，但一到大型考试，便出现差错，主要原因就是没有时间观念和良好客观的心态。所以在二轮复习中，推荐限时完成题目，把每次练习都当作中考，不断进行心理调控，加强自我心理辅导，使自己以一种积极的心态复习，以必胜的信念。

　　注意事项有哪些

　　长计划，短安排：苏轼有言，“画竹必先得成竹于胸中”，胸中有竹，自然笔下生竹。对于中考复习，也是同样的道理，有计划并按计划走，便不会有“临时抱佛脚”的慌张。建议同学们应该根据自己中考二轮复习的节奏，制定每一天/每一周的计划，将大目标分解为小目标，确保一个目标一个目标的实现。

　　化被动为主动，高效利用时间：一是拒绝贪多求快的心理，从心底信任老师，紧跟老师的步伐。二要拒绝依赖懒惰的心理，主动安排自己的复习，发挥主观能动性。充分了解自己的短板，合理安排学习计划，注意劳逸结合。让自己吃好，睡好，玩好，学好!保持愉悦的学习心态以及积极乐观的心态。

　　从教材入手：注意不能盲目地看教材，要学会记目录。简单来说就是将每个章节的内容，用贴纸记下标题以及重点内容。这样可以帮助考生抓住教材重点，理清知识点间的关系。

　　温故知新，可以为师也：要想在中考中取得高分，仅仅依靠自我复习和听课是不行的，考生需要自己不断去挖掘、填充新的知识。在做题和看辅导资料时，不断总结一些新的知识点和规律或者新的解题思路，随时做好笔记，不断提升做题技巧。同时不断温习学习过的知识点，进行巩固训练，将知识牢牢地掌握并应用。

　　解题训练：做题永远是复习中不可或缺的一环，考生要想在做题的过程中不断的提升自己，就要进行大量的题型训练。在做题的过程中，考生也要知道自己解题的一些技巧，包括审题技巧和常考题型解题的几种常见方法，以及做题当中会遇到的一些陷阱，这些都要总结出来。而只有经过不断的训练之后，考生的解题水平才会提升上去。

　　克服焦虑，正视自己：很多同学在中考前都会出现焦虑的情况，这是正常的，关键是如何克服焦虑，不让它干扰自己正常的学习和生活。小帮推荐给同学们3个积极心理暗示法：

　　①音乐暗示法：音乐暗示通过听觉器官作用于大脑皮层，改善和加强大脑皮层、边缘系统和自主神经的功能，寻找一首能够使你舒缓焦虑、提振精神的歌曲，在有需要时听一听。

　　②语言暗示法：选择自己喜欢，自己相信的句子，然后在考试前、考试中不断默诵。让语言给我们一种神奇的驱动力。

　　③食物暗示法：通过吃特定的食物“图个吉利”，求得心理的安慰，以此为介质增强信心。