学好数学怎么做?成都伊顿教育数学补习好不好?数学的学习一直是很多同学学习当中的痛点和难点。其实学好数学，主要需要重点关注三个方面：课本、笔记本和错题本。那么具体该如何做呢?成都伊顿教育一对一辅导老师整理了一些看法，为了帮助大家更好的看到老师的建议，四川伊顿教育网小编帮助大家整理了数学补习时的一些建议，供参考。了解了方法，较重要的还是要有所实践。大家在学习的时候脚踏实地，一点点来哦。

　　课本是基础，课本上的基本概念、性质、定理都需要要在掌握，课本上的例题是练习题和来源和模板，要掌握其思路和方法，课本上的练习题都是较基础的，需要要熟练掌握的，对于中小学学生来说，只要能把课本给吃透了，考个90分应该不是什么难事。

　　数学的学习要养成记笔记的习惯，虽然说的知识点课本上都有，但课本上对知识点的阐述比较零散、概括和抽象，就像很多同学所说的那样，即便把课本上的知识点都给背熟了还是不会做题，因此要在上课的时候认真听讲并做好笔记，看看老师对知识点是如何阐述、剖析和运用的，在运用的过程中该注意什么地方，重难点是什么?易错点在哪里?把这些问题都要弄明白。

　　对于笔记本的使用，要定期去翻阅和复习，较好能每周末固定一个时间看这一周整理下的新笔记和原来的旧笔记，由于数学充满逻辑性，去理解性地记忆会比较简单。在整理和补充笔记的时候较好能配上我发现的结论的例题，其实用不了多长时间，复习笔记每次时间不用太长，15-20分钟足矣。

　　错题本是很多老师和学霸都比较分享的，在数学的学习中错题本的作用至关重要。很多同学对整理错题本和使用错题本的过程存在误区。

　　错题本在整理的时候不能只是对错题和答案简单的抄写，要有思考的过程，为什么会出错，正确的思路和过程是什么?怎能避免同样的错误再来发生?思考的过程远比抄写和改错的过程要重要的多。

　　个人认为错题对我们较大的价值不在于考试前的临时一瞥，整理错题的过程才是较重要的。对一道错题的整理，首先要去找出是否有知识点性的错误，这类的错误尤为珍贵。

　　错题是知识体系不牢固有漏洞的见证，这次出现的错误如果得不到及时地纠正，就会继续存在，下次还会在同样的问题上犯错、丢分。在错题的整理过程中要标注出你错的地方，这才是错题真正有用的地方——提醒你下次不再犯错。在整理完一道错题后，需要找出几道类似的题目，重复练习，如果还是有错，立即寻求老师或同学的帮助，帮助自己来冲刺这个疑难点。不要想着自己去冲刺， 你很有可能出现了你自己发现不了的知识性漏洞!