张桂梅校长获七一勋章!张桂梅校长作文素材可以写哪些作文? 很多同学在写作文的时候总感觉没什么素材，主要是很多同学面对自己平时积累的素材不会灵活运用，因此反而觉得没什么积累。本篇文章中，小编就以张桂梅校长的事迹为例，和大家聊一聊这样的事迹我们分别可以写进哪些不同话题的作文，以及什么角度着手。也希望小编整理的内容对于大家写作文能够有些帮助。更多相关资讯，关注网站最新动态。

　　张桂梅，女，满族，中共党员，1957 年 6 月出生于黑牡丹江市，1975 年 12 月参加工作，1998 年 4 月加入中国共产党，现为云南省丽江市华坪县女子高级中学党支部书记、校长，华坪县儿童福利院院长。她长期献身民族地区教育事业，疾病缠身却奉献不止，教书育人，用爱心和智慧点亮大批乡村孩子的人生梦想，充分展现了当代人民教师的高尚师德。2008 年以来，她已帮助 1800 多名女孩走出大山，用知识改变了贫困山区女孩命运，并先后获得“全国优秀教师”“全国三八红旗手”“云岭楷模”“全国教书育人楷模”“全国优秀共产党员”等荣誉称号。2020 年 12 月 11 日，中宣部授予张桂梅时代楷模称号。

　　一、 以 “ 坚守 ” 与 “ 坚持 ” 为关键词

　　张桂梅老师数病缠身，忍受剧痛，却坚守贫困山区 40 余载;生活清苦，节衣缩食，却甘将所有付之教育;事无巨细，起早贪黑，只愿将代际贫困斩断;家访万里，苦口婆心，照亮大山女孩的追梦之路。从张老师身上可以看到三个坚持。一是坚持教育信念不动摇。她不忘为党育人、为国育才之使命，勇挑责任、敢于担当，为祖国的教育事业添砖加瓦。二是坚持清雅作风不懈怠。从热爱自身工作做起，从践行点滴做起，从关爱每一名学生做起。三是坚持自身修炼不放松。

　　二、 以 “ 理想 ” 与 “ 信念 ” 为关键词

　　在张桂梅看来，贫困山区的落后，主要是教育落后，其中女孩的受教育程度更低，由此形成了“低素质女孩——低素质母亲——低素质下一代”恶性循环。张桂梅认为，只有母亲的素质高，孩子的素质才会高。要解决偏远山区的贫困问题，就必须从提高妇女素质入手。由此，她萌发了创办一所免费女子高中的梦想。2002 年起，她就开始为这个看来“根本无法实现”的梦想而四处奔走。筹建学校的日子，张桂梅异常艰难，身心疲惫，但她始终义无反顾，矢志不渝，在省、市、县各级党委的支持和社会各界的捐助下，她的办学梦想最终实现了。无论身心如何困苦，处境如何艰难，她始终坚定理想信念，坚守初心信仰，饱含着对党、对人民、对贫困山区的无限深情，感党恩，听党话，跟党走。她用一言一行、心血汗水、无疆大爱，坚守着自己的信仰，把一生全都给了党。

　　三、 以 “ 责任 ” 与 “ 担当 ” 为关键词

　　张桂梅扎根边疆，无私奉献，她点亮乡村女孩梦想，改变她们人生命运。她秉持着对教育事业的痴心和执着，创造了贫困山区教育史上的一个又一个奇迹，诠释了一名共产党员对基层教育工作的责任和担当，用坚韧不拔、不屈不挠的干事品格为贫困山区的孩子们撑起了一片蓝天。用教育阻断贫困的代际传递，展示了时不我待、攻坚克难的担当精神。

　　四、 以 “ 初心 ” 与 “ 使命 ” 为关键词

　　张桂梅同志用自己的实际行动诠释了一位人民教师的灵魂，更是践行了一名共产党员的初心和使命，她用自己平凡的工作改变了 1800 多名贫困山区女孩的命运。她在困难面前不低头，不退缩;与病魔抗争，与坎坷较量。知难而进，迎难而上，是共产党人的初心和使命支撑着她那瘦弱的身躯。

　　五、 以 “ 无私 ” 与 “ 大爱 ” 为关键词

　　张桂梅边在民族中学当老师，一边兼任“儿童之家”院长，成了众多孤儿的“妈妈”。2003 年，维持“儿童之家”的资金面临短缺。为缓解窘境，凭着执着的信念和无私的大爱，她放弃了假期闲适的生活，为筹集资金奔忙。“身患 23 种疾病，12 年家访覆盖 1552 名学生，行程累计11 万公里，将 1800 多名贫困山区女孩送进大学……给缺少教育资源的偏远地区建设免费高中，为受到陈旧观念束缚的农村女孩找到出路。张桂梅给予学生最重要的东西与其说是知识，不如说是这种无私的关爱，学生对知识的追求和对社会的回报则是在回应这份爱，传递这份爱，散播这份爱。”

　　六、 以 “ 苦难 ” 与 “ 逆境 ” 为关键词

　　少年丧母、青年丧父、中年丧夫，不幸总是缠绕着张桂梅。生活的苦难并没将她打倒，她全身心投入到教育和慈善事业上。她坚韧顽强，执着追求，为贫困山区的孩子们撑起了一片蓝天，她奋力冲破一切困难活着、做着、奉献着，用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人生。

　　七、 以 “ 有情 ” 与 “ 无情 ” 为关键词

　　张桂梅穿的衣服，很老土，多年都是一个样。吃的异常简单，用的、穿的也极为简朴。有时一个馒头就是她的一餐早饭，一碗面条就是她的午餐和晚餐。她使用的手机，是一部历史悠久的老式诺基亚。哥哥病危，姐姐离世，为了山里的孩子，她都没能回去看一眼。可张桂梅把全部奖金、捐款和大部分工资累计 100 万元，全部捐献给了山区的孩子们和教育事业，没有给自己留下一分钱。她对自己无情，对亲人无情，可把情和爱都给了大山里的孩子。她的光辉，像太阳一样照亮了每一个孩子的心田;她的精神，像山岳一样撑起了我们的信仰;她的爱，像春风，温暖了边疆，温暖了教育!

　　以上只是列举的其中适合的几个话题，并不尽然。那么，如何做到 “ 一材多用 ” 呢?

　　1、 把已知材料尽量往话题上 “ 拉一拉、靠一靠甚至扭一扭 ”。其实，有些看起来与题目关联不大的生活素材，经过巧妙的艺术处理，就可以转化成作文的材料，为我所用。

　　2、 针对不同论题 ，有目的地 、重点地突出已知材料中的某个方面!每个材料，事实论据牵涉到方方面面，可以同时证明各种不同的论点。在引用的时候针对不同的论点可以有意识地选取材料中有用部分，适当地加以渲染扩充，其它部分就可忽略不计。这样同样可以达到一材多用的目的。

　　3、对事例，进行深挖掘，巧挖掘或是稍微调整角度。注意：同一材料的多用，是指在不同的作文中运用——不是原样照搬，而是要据不同的话题要求而作出相应的变化的。如若没有变通，只是照搬，那么一则材料，证明任何一个观点都是牵强的!