很多同学其他学科每门成绩都还不错，但是到了语文，就好像被封锁了任都二脉，什么也不会，考试成绩自然也是不理想的。对于语文成绩不好的学生来说，怎样才能学好语文呢?考试越来越近，有没有什么方法可以在短期内有效增强成绩呢?四川伊顿教育网小编帮助大家整理了关于学习语文的方法，看完之后大家对于自己接下来的语文学习安排也许就心里有数了。话不多说，直接上干货!

　　【认识语文】语文是怎样的一门学科?

　　“语文”一词是国语(白话文)与国文(文言文)之合称。一般认为是语言和文化的综合科。它是听、说、读、写、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。语文是以现代汉语为表述的形式，选取文学库里、经典的作品，通过教师的指导，用来丰富学生的情感，陶冶情操，激发增强学生的思维能力的一个传承人类文明的基础平台的一门重要学科。

　　【学习策略】语文学习有方法

　　实际上，牙牙学“语”时，就是孩子学习语文的发端。如果家长预先有了这种培养孩子语言能力的意识，那么，在生活日常，孩子的表达能力就可开始走上规范的轨道上。当然，今天我们撇开这个话题，来谈从小学一年级开始到高三整个基础教育阶段的语文学习的方法，力求做到“放之四海而皆准”。

　　(方法一)爱上认真看书(或听书)

　　读一本好书，就是和一个高尚的人谈心论道。根据孩子不同的性别、年龄特点、性格特点、兴趣爱好，有计划地安排孩子进行阅读(或听书)，逐渐培养兴趣。注意由短到长，由图到图文结合再到文，由故事性强的书籍到涉及其他非故事性的阅读领域。在孩子的幼年，多带着孩子读书，陪孩子读书，营造一种诸如“睡前读书时间”的氛围，久而久之，形成习惯，达到“整天不读书就感觉少了什么一样”的效果。

　　家长除了陪读书之外，还需经常以谈话式检查孩子阅读的效果，比如《哼将军和哈将军》，除熟悉情节的起因经过高潮结局外，还可以检查对细节的掌握，问“哼哈两将军为什么不开心啊?”“哼将军喜欢吃烧饼还是鸡蛋饼啊?”等等。训练孩子注意情节发展变化，深入理解文章内容的能力。当然了，你如果抽得出时间来，和孩子进行角色表演他所看的文章的内容，还可以培养孩子创新创作的能力呢!

　　(方法二)爱上规范书写

　　一手规范字，不仅让人赏心悦目，还是语文直接的或潜在的加分项。书法是中华文化的精髓，是国粹，每一笔一画怎么写，都有诸多的说道。学习规范书写，既是美学修养之旅，也是怡情养性之计，更是体悟中华文化精深西安伊顿、增强语文素养之途径。

　　(方法三)爱上寻章摘句

　　的创新都是从对经典的模仿开始的。厚积薄发。寻章摘句是一门技术活，也是一门艺术。寻的过程，其实是视觉冲击力、语言感染力、思想认同感等协同工作的过程，甄别、判断、选择，完成的过程就是语文综合能力训练的过程。

　　(方法四)爱上关注生活

　　问渠那得清如许，为有源头活水来。生活是学习语文的较清澈的源泉，做生活的有心人。

　　1.学会观察生活。身边的人、景、事、务，喜怒哀乐，酸甜苦辣，去看，去听，去嗅，去闻，去感受，去体悟，去总结。2.学会思考生活。生活中的平常现象，生活中的热点问题，可以多听听别人怎么说，但要有自己的判断和判断的理由。多问自己:这是什么事?问题出在哪里?为什么会有这样的问题出现?或者，这种现象引起关注的原因是什么?说明什么?它对我有什么启示?3.多关注访谈类、文化类节目，弥补见识不足。

　　(方法五)爱上语文课堂

　　语文课堂，是语文学习的序列、综合。阅读再广，没有课堂教学中解题方法技巧的掌握，也无法适应规范答题的套路。虽然现在逐渐在淡化答题套路，但是，规范答题依然是老师强调的重大要素。高考语文，侧重的是阅读理解能力，鉴赏分析能力，逻辑思维能力，语文表达准确、连贯、得体等等，这些考试能力的形成，需要有序的、科学的训练，语文老师的课堂指导必不可少。

　　【应急方法】面对高考，短期内如何有效增强语文成绩

　　①苦练选择题。39分的选择题，得了就奠定了语文的基础。②苦记64篇文言诗词收藏篇目。(实在记不住，将近三年考过的篇目先跳过)③苦练审题。主观题中的解答要求往往包含了解答的思路甚至暗示了关键词。一通百通，即使写不到标准答案，也可向标答靠近。④苦练书写习惯。坚持每天10 分钟写200规范字，整天抄写或默写收藏篇目，整天抄写或默写高考作文中的文段，交错进行。注意:书写规范，指的是书写不涂改，不连笔，工整匀称，且速度正常。⑤积累一些素材，无需多，古今中外分别5 个人，生平，事例，触动人心弦的点，可用的角度;十来句精警句，理解透，背得滚瓜烂熟，备用;从经典文章中(如《三国演义》之诸葛亮舌战群儒的论辩段等)摘取一些文段，管它有用没用，背下(倒背如流)再说。

　　学语文，重在坚持。每天的零碎时间好好用好，就可生出百般花样来。