是英语好i啊坏死语文，都属于语言类学科，也就是说都更看重平时的学习和积累的。说起学习方法和技巧，不论怎么变化，不离其宗——即就是需要听说读写兼顾。那么具体到平时的学习当中应该怎么做，听说读写的时间如何安排呢?西安伊顿教育一对一辅导小编帮助大家整理了关于英语学习的一些建议，希望对于大家能够有所帮助。更多相关资讯，关注网站较新动态。

　　一，听力。

　　每段听力材料听两遍，第一遍，按照听力的要求，边听边答题，然后对照答案校正。再听第二遍，听第二遍的时候，发现问题了，可以随时停下来，“研究”一下，再听。听力训练，不在于你听了多少篇，而在于你怎么“听”，关键是找到“感觉”。

　　二，短文。

　　这部分是重点。短文的选择可以分为两个层次，一是课本上的短文，二是课外资料上的短文。先是课本短文。课本上的文章，老师已经讲过了，基本印象还是有的。

　　具体做法：

　　1，将选择的短文翻译成汉语，开始的时候，量不要太大，根据时间和熟悉程度，可以是三五句，七八句，也可以是上十句，不要贪多。译成汉语的时候，译一行空一行。这个过程，以三天为一个时间单位。

　　2，从第四天开始，将译为汉语的部分，又回过来翻译成英语，以二十分钟为限，译多少算多少。

　　3，将翻译成英语的句子，与原文对照，找出其中的问题，比如单词，句子结构，时态语态，从句引导词，非谓语动词，等等。凡是与原文不一致的地方，用红笔做上记号，并在空行里订正。

　　订正完了以后，做一个小结，列出产生问题的原因。小结玩每天做，不要到后来再“算总账”。需要注意的是，一，无论是英语还是汉语，同一个意思，可以有不同的表达方式，因此，如果你的句子翻译中，出现和原文不一样的情况，要细心推敲，不要盲目否定自己。二，将汉语翻译为英语的时候，要做到以当前的汉语为根据，自己觉得应该怎么翻译就怎么翻译，不要去回忆课本内容，这一点重要。

　　4，把这一阶段的汉语全都翻译成英语后，又从头开始，仍然是三天一个时间单位，如此反复，扎扎实实坚持四五个星期，就会有感觉。“有感觉”，是进步的基础。通过上述做法，你就可以找到英语差，究竟差在哪里，学习起来，才能有目的，有方向。很多学生只知道自己英语差，但却不知道到底差在哪里，所以，“努力”起来，“用功”起来，带有很大的盲目性，导致事倍功半，从而进一步失去信心。

　　5，如果自己感觉到英语比先前有了感觉，也可以用课外短文来尝试，具体的方法，和前面是一样的，只不过，进度可能会慢一些。