高中语文阅读理解答题有套路吗?语文一对一补习哪里好? 语文较难的部分除了作文可能就是阅读理解了，占分比较高，分值很大。其实我们除了掌握基本的阅读能力之外，考试中常用的一些套路也是可以帮助我们增强成绩的。有哪些套路呢?伊顿教育网小编帮助大家整理了高中语文阅读理解答题套路，希望对于大家能够有所帮助。语文补习班的话，伊顿教育就很不错，老师实力都很强(例如高考语文阅卷组沈中尧老师)，大家也可以拨打免费电话400-029-6659了解具体情况哦。

　　高中语文阅读理解答题技巧套路有哪些?

　　高中语文阅读答题公式：

　　(一)某句话在文中的作用:

　　1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说,但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;

　　2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;

　　3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)。

　　(二)修辞手法的作用:

　　(1)它本身的作用;

　　(2)结合句子语境。

　　1、比喻、拟人：生动形象;

　　答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

　　2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;

　　答题格式：强调了+对象+特性

　　3、设问：引起读者注意和思考;

　　答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考

　　反问：强调，加强语气等;

　　4、对比：强调了??突出了??

　　5、反复：强调了??加强语气??

　　(三)句子含义的解答:

　　这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

　　(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

　　动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了??形容词:不行。因为该词生动形象地描写了??副词(如都，大都，只有等)：不行。因为该词准确地说明了??的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成??与事实不符。

　　(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?

　　不能。因为：

　　(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。

　　(2)该词与上文是一一对应的关系。

　　(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。

　　(六)段意的概括归纳

　　1.记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

　　格式:(时间+地点)+人+事。

　　2.说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。

　　格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

　　3.议论类文章:回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样。

　　格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点

　　(七)表达技巧

　　表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。

　　诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。

　　复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。

　　至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。

　　总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注释;2分析意象;3品味意境;4联系作者。

　　第二步，弄清技巧：1把握形象特点;2辨析表达技巧;3说明表达作用。

　　第三步，评价内容观点：1概括主旨;2联系背景;3分清主次;4评价。

　　答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈;二是要点要齐全，要多角度思考;三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。