高三数学基础差该如何提升？渭南伊顿高中数学一对一提升

　　对于刚刚步入到高三的学生来说，高三数学系统化比较强，知识点也需要同学们话更多的时间去整理，这对于同学们来说这是一个非常繁杂的整理过程，甚至有的同学都不知道从哪开始，毫无头绪，特别是对于数学基础比较薄弱的学生来讲，如何在有限的时间内有效提升数学成绩，这是一个很难的事情，今天小编就给各位同学们整理一些自己的经验，希望能够帮助到各位。

　　一、高三数学基础差该如何提升？

　　1、在数学基础很差的情况下，学生在高三很多习题完全看不懂，也没有做题思路，所以学生们要有决心花时间整理一下近两年课本上的基础知识点，来作为补救高三数学基础的第一步。当自己花时间整理了课本上的基础知识点后，就还要通过实战进一步检验基础知识点在考试中的应用

　　2、高三数学学习要制定自己的复习计划，别想着去投机取巧，这时候你就要老老实实从课本上复习，抓基础，数学成绩差的 学生，很多原因都是因为课本知识不足，平时上课，有不懂的地方，记下笔记，逐章复习，辅以课本后面的习题和配套练习册。

　　3、高三数学基础差的时候也要总结归纳，这时候你就需要好好准备这一学期的考试，每次考试都要去总结自己的这一轮复习，哪里没有做好，趁着还有时间要好好补习，然后再投入到紧张的复习中，也可以帮你自己补救数学基础差的情况。

　　二、渭南伊顿高中数学一对一提升

　　渭南伊顿教育老师的备课从分析教学目标与大纲开始，首先，会明确目标，深入研究教学大纲和课程标准，明确所授课程的教学目标，确定学生在知识、技能和思维等方面应达到的具体要求，老师会充分了解所教学生的情况，全面了解学生的数学基础，包括对已学知识的掌握程度、存在的知识漏洞等，关注差异，展开因材施教的培训，做到一对一针对性指导。

　　结合学生的基础数学能力，渭南伊顿教育的老师在教学中采取不同的教学方法和策略满足不同学生的需求，对于基础较弱的学生注重基础知识的巩固，对于数学能力较强的同学，带着他们去训练和解析高考难重点和压轴大题。