高三一轮复习数学逆袭攻略

　　高考结束，新准高三也即将踏上备考征程，数字作为高考当中的必考科目，也是令许多同学头疼的一个科目，高三的数学综合性相对来说比较强，这也导致很多学生在高三的考试中成绩会出现浮动的情况，今天小编就跟各位准高三们来分享几个高三数字复习技巧，希望对大家有一定的帮助。

　　一、高三一轮复习数学逆袭攻略

　　1、注重教材，学会举一反三，忌盲目做题

　　一轮复习阶段，应注重回归课本。巩固基础公式、定理，将基础知识掌握得扎扎实实，才是“万里长征的第一步”。

　　2、 提高课堂听课效率，制定自己的学习计划

　　提高课堂的听课效率，把握课堂内容重点，及时整理，做好笔记。同时，学生应该根据自身的学习情况，针对自身的薄弱之处，制定适合自己的学习计划。数学是一个相对来说比较系统的科目，前后联系比较紧密，需要比较完整的时间，尽量使自己的思维保持连贯的状态。

　　3、 足量的试题训练，做好考后总结和反思

　　实践是检验真理的唯一标准，要想学好数学，充足的题量是必不可少的。试题训练不仅能够检验知识点是否掌握，还可以让学生深入地了解知识点，避免出现“似是而非”的情况。当然，足量的试题训练绝非题海战术，在每次考试后做好反思和总结，再根据自身掌握情况，有针对性地做题，做典型的题。

　　二、渭南伊顿教育高考数学一对一课程

　　渭南伊顿教育老师的备课从分析教学目标与大纲开始，首先，会明确目标，深入研究教学大纲和课程标准，明确所授课程的教学目标，确定学生在知识、技能和思维等方面应达到的具体要求，比如在函数这一章节时，要明确学生需掌握函数的概念、性质、图像等知识，以及能够运用函数知识解决实际问题等技能目标。

　　接着是分解目标，将整体教学目标细化为具体的、可操作的子目标，以便在教学过程中逐步实现。例如，将函数章节的目标分解为理解函数定义域、值域的求法，掌握函数单调性、奇偶性的判断等多个子目标。

　　在备课后，渭南伊顿教育一对一的老师会充分了解所教学生的情况，全面了解学生的数学基础，包括对已学知识的掌握程度、存在的知识漏洞等，关注差异，展开因材施教的培训，做到一对一针对性指导。

　　结合同学们基础数学能力，渭南伊顿教育的老师在教学中采取不同的教学方法和策略满足不同学生的需求，对于基础较弱的学生注重基础知识的巩固，对于数学能力较强的同学，带着他们去训练和解析高考难重点和压轴大题。