授课模式

1、一对一全方位辅导

2、班全方位辅导

大班函授

教育理念

因材施教，为孩子量身订做个案的教学方案

教书育人，以完成九年义务教育为宗旨

学习方式

学生主动学习，提优补差

统一教学方法，被动接授

教学环境

相对舒适自由、有互动学习的氛围

受学校条条框框的约束

个性

学校主张学生张扬个性

学校则限制学生的个性发展

培养对像

以学生为主体，进行全方位教学服务

以老师为主体，1对多教学服务

解决方式

主张全方位辅导，辅导补差

共性教育，单纯注重学生的成绩以及率

教学方案

因材施教，一案一用

统一教学，一案多用

心理辅导

定期心理讲座，阶段性辅导

虚设，无实际用途

测评方式

有测试，对学生智力因素以及非智力因素进行测试

以成绩来衡量学生的能力

测评结果

两者相结合，才是较适合学习、综合素质发展的，既有全方位的辅导学习，也有规矩的约束的向导，这样的方式才是较好的学习方式，也是较适合学生的方式