现在的中学生对待学习普遍缺乏学习的兴趣和动力,这是一个不争的现实。笔者现在在省级示范高中任教,带过不同层次的班级,学习缺乏兴趣和动力,这不仅仅存在普通的班级,就是在基础班,甚至是所谓的基础班,也存在这种现象。
怎么看待这种现象呢?我认为至少有下面几个原因。
一,缺乏学习的动力。我们可以做一个纵向的比较。几十年前城乡差距比较大,读书是改变学生身份和地位的一个重要,可以说是的的途径。那个时代读书目的,就是跳出农门,把草鞋换成皮鞋。那个时代,一代代的农村孩子就带着这种强烈的愿望去学习。也的确有很多人,通过读书改变了自己的命运。
随着社会的发展与进步,读书已不再是改变一个人身份、人生命运的途径,社会给人们提供了很多的选择。360行,行行都可以出考生。书和人命运的关联,已经没有以前这么强烈了。这样,无形当中就降低了读书在人们心中的重要性。
二,社会信息的丰富性干扰了学生的注意力。影响了学生的学习专注性。现代社会是一个互联网、物联网的社会。我们每天都会遇到海量的信息。那么,身处其中的孩子们自然也会受到影响。碎片化的信息,快餐式的文化,影响了孩子们学习的专一性,让他们变得浮躁。而且,过多的把注意力放在其他方面,就必然会分散孩子们学习的精力。
现实学校的生活相比较来说是枯燥的,乏味的,而身外的网络世界,现实世界,却是丰富多彩的,这也让坐在校园里的孩子们心静不下来。
三,对学习的需要性缺乏认识。这种缺乏不仅体现在学生的身上,也体现在家长的身上。学习到底是为了什么?很多家长和学生,对这个问题都是认识模糊的。很多人没有看到学习对待社会的发展和个人的发展的重要作用,仅仅功利地把它看成是升入高校,敲开高考大门的敲门砖。
还有现实社会的就业现状,让“读书无用论“的思想在一些家长和学生心中萦绕。
如何改变这种现象,笔者认为可以从下面几个方面着手。
一,社会要通过家庭和学校教育,端正对学习行为的看法。家长和学生要认识到,学习不仅仅是为了升入高校。从现代社会的发展看,大的方面说,社会的发展需要你不断地读书学习,读书学习型社会是现代社会的一个标志。小的方面说,学习是一个人素质的要求,是一个人人生成长的需求。只有不断的学习,你才能跟得上这个社会,否则会被这个社会抛弃的很远很远。
学习应该成为一种习惯。而中学阶段的学习,只是人生学习当中的一个阶段而已。社会需要高素质的人才,现在中学阶段的学习只是为以后铺垫打基础。学生和家长要有“不畏浮云遮望眼“的眼光。
二,社会应该打造一个尊重学习,尊重读书的良好氛围。在商品经济肆意泛滥的当代社会,应该给书桌留下一方空间,应该给图书馆留下一方空间,应该给静心学习留下一方空间。如果整个社会读书学习蔚然成风,那么我们其中的每一个人,都会受到熏陶和濡染。
三,净化校园的学习环境。学校虽然相对说是一块净土,但是它离不开现实社会,离不开网络。学校,除了从思想上对学生进行教育之外,还应该采取切实可行的措施,尽量的把影响学生学习的负能量阻隔在校园之外,打造一方学生能够安静学习的净土。
四,改革课程,优化教法。学生对学习不感兴趣,其中有一个因素就是学校的教学方法手段死板,僵化。现实学校的很多教学操作,其实是乏味的和低效的,学生们并不喜欢。针对现实,针对现在孩子们的实际,设计灵活的教法,这是学校和教师应该做的。
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