如何激发孩子的内驱力，让孩子主动学习?有什么好的建议?对于孩子的学习，是家长们花费精力较多，同时也较为头疼的一件事。如果自己的孩子可以主动学习，不需要家长督促，那么家长会很欣慰。但是事实上绝大多数孩子并不会让家长这么省心。面对孩子这样的问题，有什么好的建议呢?四川秦学网小编认为以下几点十分重要，供大家参考。

　　家庭教育好坏的内心决定了孩子是否有意愿去激发这个内驱力学习

　　我们常常都说家庭的教育是10分重要的，如果我们的家长希望孩子在学习上主动或者简单的说，在事实上都很积极主动去完成的话，那么就要学会相信孩子，鼓励孩子，有意识的自己对孩子的教育引导方式，帮助孩子，认识自我，学会自我激励自己能够做好学习上的事，而且能够通过不断的努力，把学习提升的更高。

　　同时在家庭的教育中要培养孩子的责任感，他始终明白，如果自己选择做一样事情，就需要要尽全力做好，不能够敷衍了事，马马虎虎随随便便，这是帮助孩子缠身内驱力帮助日后自主学习的需要条件。

　　多从正面能量引导孩子体会学习的好处，才能主动的学习

　　要想能主动的学习，首先我们就要保持孩子的学习兴趣，我们的家长常常会发现很多孩子一开始对很多事情都十分的有兴趣，但是就是不能够坚持下来，比如一开始觉得打架子鼓很好玩，可是又不能够坚持过段时间就无聊了，一开始觉得嗯打球很有乐趣，可是真的要进入枯燥的动作，练习的时候也坚持不下去。

　　这就是一个学习的行为，得到的好处没有去强化它而导致的，如果家长很希望孩子能够真正的主动学习，那么只能坚持一个引导原则就是不断的让孩子体验到学习的行为有好处。比如说孩子有几次特别快的又好的完成了自己的作业，那么家长就应该安排多余的时间，就不要再额外的增加其他的作业任务，相当于让孩子体验到了完成作业的好处。只有这样不断的激发，逐步的引导孩子主动学习的内驱力。

　　不要试图用奖励来增强孩子的学习动力，而应该引导孩子增强耐挫力特困难

　　很多家长在孩子学习的行为中，习惯性的做法就是给孩子以外部的物质奖励，书读好了给买玩具考试，作业做的好了，奖励看电视。其实这种行为可以一时激发，孩子的学习动力却不能够产生让孩子自主学习的内驱力，因为孩子已经习惯了奖励，而不是习惯于学习本身。一旦外部的物质奖励停止，那么孩子又有多少能够继续延续好的行为和学习习惯呢?我们赞成偶尔的表扬和鼓励帮助孩子发现体会学习的好处和成就感，激发孩子学习的内在动力。

　　另外一点就是在孩子学习中遇到困难的时候，无法坚持的时候，家长不要急于的去安慰孩子遇到学习上的困难，对于增强孩子的学习动力，巩固孩子的学习兴趣，并非就是一件坏事。我们就是要引导孩子克服困难增强学习上的承受挫败的能力，帮助孩子不断的的学习，增强自身的能力。

　　让孩子学会自主管理学习，而不要使用打骂这些行为强化学习

　　很多家长都是在孩子学习注意力不集中，甚至简单的错误一犯再犯，做作业的时候磨蹭拖拉，上课时候走神这些行为，家长更多的采取的就是打骂的方式也是很多家长的必杀技，这种教育方式简单而有效，但是很容易造成打击孩子学习行为心理的作用，常常起到一个抵触和逆反的行为。

　　可能有的家长说打骂还很有效果，打骂之后孩子真的改掉了一些毛病，学习成绩也增强了。可是这种短视的行为只能增强学习效果，却不能强化孩子有取得好成绩的意愿，简单的说就是没有进一步学习的内部动力，他只能靠着外部的这种强化性的惩罚性行为进一步的增强，并不是我们家长所要的。

　　我们家长应该对于孩子的一些问题行为设法去看这个行为能让孩子得到什么好处?要教会孩子有效的合适的办法去满足这个需求。比如说写作业比较磨蹭，家长应该帮助孩子找办法看看怎样写得又好又快，给孩子一种心理暗示，家长是在帮助孩子找到办法让他更快的学习更好的完成任务。同时家长也要认清楚孩子自己真实的学习水平，不断的通过鼓励和引导让孩子体会进步和成长的快乐，随着年纪的增长假让他们能够实现自我管理，只要每整天都比自己的昨天有进步那么就是孩子正在走向卓越和的表现，也是不断的增强自我学习内驱力的一种外在行为。