不是每一份努力都会得到回报，很多老师辛辛苦苦写教案，做好备课，到教学的时候收到的效果却会不尽人意。教师认真讲课，学生上课却不配合，有哪些方法可以解决?今天成都一对一辅导小编为老师们搜集整理了应对学生不配合讲课的技巧，希望能够为大家提供帮助，一起来看看!

　　教师辛辛苦苦备课做教案，第二天上课时学生死气沉沉，没回应，像精心准备的一桌子菜，大家没动筷子一样很懊恼。个人不认为是学生不配合的问题，而是老师上课前备课做教案，因对学生不了解，少了预判学生反应。当学生回应消极时，老师自己就手足无措了，分享个人的一些体会。

　　一、一个成功教学活动先要熟悉解班上的学生，能做到心中有数

　　我们老师到其它学校上教研课，都要提前天把给陌生的学生提前上其它内容的课，做到知己知彼。

　　要不，老师在台上自己讲自己的，学生在下面玩自己的，没有互动没有讨论，是蛮尴尬，教学效果也可想而知。

　　二、教案不是死的固定不变的

　　在充分了解学生的前提下，对自己的教学活动中学生回应是有基本预判的，也要提前做好A方式不受欢迎，改用B方式…

　　备课时也要围绕学生为中心。

　　三、具体案例

　　注意到大家从事实践教学，本人的是国学，内容不同，但原理一样。

　　像古诗，普遍反应是较枯燥无味，较难教的。本人是怎么教孩子的呢?

　　孩子对文字没兴趣，但对画面和故事有兴趣。当将古诗视觉化画成简练的画后，孩子的兴趣就上来了。可以通过提问引导孩子参与，一起观察讨论

　　当孩子积极性被调动起来后，气氛就出来了，下一步推进就容易了。

　　四、小结

　　如何调动孩子对学习活动的兴趣，是老师家长较头疼的问题。15年儿童教育探索实践，本人体会到“形象”与”线索”这两元素很重要。形象是以生动的图片、动画、故事等直观的元素代替文字和语言。线索是帮助学生将兴趣点、新旧知识点建立联系，由此及彼。

　　学校会组织老师听课评课促进老师提升教学水平的。大家可仔细观摩上得活跃的老师是如何利用“形象”“线索”两元素来调动学生的参与的。

　　教师认真讲课，学生上课却不配合，有哪些方法可以解决的问题就分享到这里了，更多相关知识，请关注四川秦学网。