很多孩子学习不好的原因都是因为学习积极性差，这一问题也是很多老师的难题。老师如何与学生沟通，在课堂调动学生的积极性?今天成都一对一辅导小编为老师们搜集整理了三点建议：做学生的知心人、多鼓励，少批评、充分挖掘教材，多形式调动学生学习兴趣，希望能够为大家提供帮助!

　　与学生进行沟通的方式方法是很多的，关键在于教师的合理运用。

　　一、做学生的知心人。

　　在日常生活中，要多关心爱护每一位学生，想学生所想，有时，你不经意的一句关心的话语，孩子可能会铭记于心。辟如说，学生第整天生病被家长接回家，晚上老师如果主动给这名学生打一个电话，询问一下孩子的病情，叮嘱孩子，按时吃药，祝孩子早日康复等。虽然是一点小事，但这名学生可能会在病好以后，更加注意这名老师，甚至于给这名老师好好学习。

　　二、多鼓励，少批评。

　　人都喜欢听好话。学生还小，更是如此。老师的一句鼓励的话语，有时会起到意想不到的效果。很多年前，我接手了一个班的语文课，发现一名学生的作文，段落分明，内容充实，叙事完整。是一篇不错的习作。但是他书写的字迹潦草，笔走龙蛇一般。我找这名学生谈话，并没有批评他，只是告诉他;你的作文好!如果能把字写好，你就是较棒的!这名学生当即把作文本要了回去，利用课余时间把习作重新抄写了一遍，并跑到办公室毕恭毕敬地把作文本交给我，我打开一看，这回写若两人。我当着这名学生的字与前面相比，简直判的面，给了学生一个A十。从此，我发现这名学生在我上课时听课特别认真，回答或提问都主动，我想他已经爱上了我的语文课。

　　三、充分挖掘教材，多形式调动学生学习兴趣。

　　兴趣是较好的老师，寓教于乐，是充分调动学生学习积极性的有效方法之一，学生学习兴趣浓，对课文内容的理解也就更加深入。

　　老师如何与学生沟通，在课堂调动学生的积极性的问题就分享到这里了，更多相关知识，请关注四川秦学网。