日本在二战之后的经济恢复速度令很多同学产生疑惑，一个刚刚经历过战争的，经济还能恢复的很快，这是因为什么呢?从经济和历史的角度来说，二战后日本是如何恢复经济的?今天成都一对一辅导小编为同学们搜集整理了日本经济恢复的八个方面，希望能够为同学们提供帮助。

　　个人认为日本战后能有奇迹主要有以下八个方面。

　　一 虽然当年日本战败，但是日本当年侵略了中国，掠夺了大量的宝藏。黄金，白银，珠宝，古玩字画，这也使得日本没有那么穷。

　　二 日本战后重建时，正赶上中国的抗美援朝，美国和越南战争以及美国一系列的军事行动，这些战争都需要大量的军需物资，但是因为都是在亚洲的进行的战斗，美国本土军需物资后勤补给线太长，所以就在日本采购，这就给日本了一个很大的机会，而且一干就是几十年。这在很大程度上促成了日本经济的高速增长。

　　三 日本战后重建，不像中国改革开放初期引进外资，日本人和我们走的是不一样的道路，自筹资金，自己组建，所以当时日本的市场外资很少，基本都是日本独资，这也是日本市场的独特之处，也是为什么大家都说日本穷，人民富裕的原因，不像是我国总是市场换技术，虽然技术是有了，但市场很多也被外资企业给占有了，不过这也是当时历史时期的必然选择，我们当时一没技术，二没资金的，日本自筹资金很大原因也是日本有技术，日本二战的时候技术就是很雄厚的，零式战机，航母都可以独立建造，我国一直到前些年才能制造航母和C919大飞机，和在这点上日本还是持平很多的。

　　四 还有的原因是日本人的专研精神，一个日本朋友说，就是一颗螺丝钉，日本人生产第一个和第一万个是样的，品质如一，但是别国生产的第一个可能比日本的还好，等第一万个，可能都看不出来是螺丝钉了，不如日本的品质保持的好，始终如一，而且像Sony电视，富士胶卷，佳能相机，等一系列的东西，很多都不是日本发明的，但是却在日本手里发扬光大。

　　五 日本战后重视教育，1947年《教育基本法》和《学校教育法》的制定，日本开始了第二次教育改革，这两部法的基本思想是“需要要在尊重个人尊严，培养出渴望真理与和平的人民”，同时，新的学校教育法规定，在原来义务教育的六年制小学上面建立学制为三年的初级中学。这就是九年义务教育。

　　六 日本是资源贫瘠的，所以日本对资源的开发，保护，提取，极其重视，日本对自己的木材资源，基本上是采取保护，不开采的政策，基本使用的一次性筷子是中国进口的，日本房屋使用的木材，是俄罗斯进口的，日本本土的很少。石油的提炼，我记得以前一份资料上说同样的石油，美国和日本能提取出30多种物质，中国好像还没到30种，因为是以前看到的资料，现在石油工业的情况不了解，我本身因为不是学化工的，可能会有一些误差，也希望大家补充。

　　七 注重节俭，这方面大家都知道，在日本吃饭，基本上是吃不饱，从来都是小蝶，在日本吃饭，基本上都要吃干净，要是剩的多，你要和厨师解释，不是不好吃，是实在不饿啥的。日本的节俭很多都是深谋远虑的，以药物为例，美国的药物是大剂量的，一剂就见效，日本药量就小，为什么呢?一是为了省药，二是为了增强病人自身的抵抗力，用药物和自身的抵抗力病魔，这既可以节省药量，又可以增强国民的体制，由此可见日本的节俭非同一般。日本的新型板油路，里面的板油缝隙大，这第一可以节省板油，二可以迅速排水，三可以使灰沙参透到板油里，不容易大风天，刮风沙，日本的节俭是印在日本人骨子里的。

　　八 日本人坚韧不拔的精神，勇攀高峰，我这么说可能很多中国人不高兴，但是事实就是事实，日本是个岛国，资源贫瘠，没有钻研，勤奋，坚韧不拔的性格，还有惊人的耐压能力，没有强大的内心，是没法在这个世界生存下去的，我记得各大电视台报道日本一个大百货商场，较后整天营业，很多客人都挥手道别，百货商场的营业员一边流泪一边在鞠躬，致谢，你试想一下，公司倒闭了，较后整天，能不能给发工资都不知道，你还能强忍泪水坚持到较后下班那一刻吗?能站好较后一班岗吗?看看日本打比赛，有多少情况的反败为胜的。

　　从经济和历史的角度来说，二战后日本是如何恢复经济的问题就分享到这里了，更多相关知识，请关注四川秦学网。