对于中长来说，更多看重的是孩子学习成绩，而不是学习能力。其实这样的教育方式和教育目的会有很多弊端，建议家长们加强培养孩子的学习能力。在中国教育体制下，到底是要成绩还是要能力?如何培养孩子的学习能力?今天成都一对一辅导小编为家长们搜集整理了相关建议，以供参考。

　　先说说教育的目的，一直很认同英国教育学家怀特海在《教育的目的》中所说：学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。

　　在中国教育体制下，到底是要成绩还是要能力?是一个值得深思的问题。

　　从个人的经历和西方教育的经验来看，10岁之前，做好孩子的能力培养，只要学习成绩能维持在班级的中上游水平，就好好利用孩子对各种事物感兴趣、好奇的浪漫阶段，培养孩子的能力;10岁之后，就要认真对待中国的教育体制了，面临着小升初、初升高、高升大等几个关键阶段，好的学校资源为孩子成功提供必不可少的平台。能力在小学可能无法体现，但长期会胜出，初中、高中、大学以及工作后，经过能力训练的孩子，比单纯追求成绩的孩子，获得成功的概率更高。

　　学校教育关于成绩提升的内容这里不多说，国内方法比比皆是。这里重点说说如何培养孩子的能力：

　　《人类简史》的作者尤瓦尔·赫拉利提出了孩子教育的“4C”理念，即批判性思考(critical thinking)、沟通(communication)、合作(collaboration)和创意(creativity)。培养孩子能够随机应变，学习新事物，在不熟悉的环境里仍然保持心智平衡，以上这些能力是孩子自我发展之路需要的能力。

　　1.驾驭不确定性。在每天的不确定性中，如何培养孩子做出有效的决策，是一项重要的能力，决策不仅仅要关注当下的结果影响，更要看到这个决策带来的长期影响有哪些，兼顾好短期和长期。

　　2.自律的习惯自律的习惯。自律的习惯，自我成长的规范和约束，才能让保持专注。到处充满诱惑的世界里，如果没有严格的自律精神和习惯，较后只能是一事无成。可以借鉴美国开国元勋富兰克林的13条个人修为原则，用清教徒般的精神，逐条磨练。

　　3.持续的学习和创新能力持续的学习和创新能力。世界一直在变，每一次的科技进步都给人类带来一次飞跃，而每一次科学的冲刺都是革已有科学的命。在未来的世界里，只有保持持续的学习和创新能力，才能更好适应变化，掌握创新本质，也才可能成为变化中的和引导者，成为时代的主宰者。

　　4.自信和独立思考的能力自信和独立思考的能力。自信是建立在对未来充满信心和希望，即使身处困境，对前景仍然保持乐观。独立思考是对人性的严重考验，做到不人云亦云、不受周围情绪影响，需要充足的知识储备，独立分析和深度思考，建立思考模型，对事物有自己的判断、自己的立场和观点。中国股市里的“韭菜”，因缺乏独立思考，羊毛被薅了一茬又一茬。

　　5.懂得爱的意义懂得爱的意义。生命因爱而美，世界因爱而来，心存大爱，即使是世界中较弱势的群体，依然能用爱的视角来观察这个世界，这样的人生是持续的幸福状态。

　　在中国教育体制下，到底是要成绩还是要能力?如何培养孩子的学习能力的问题就分享到这里了，更多相关知识，请关注四川秦学网。