在孩子学习困难时，很多家长的第一反应都是补习，只有补习才能拯救孩子的成绩。其实，补习并不是适合孩子，那么，学习困难的学生去补习好不好?什么样的学生可以去参加补习班?今天成都一对一辅导小编为同学和家长们搜集整理了一位老师的看法和建议，以供参考。

　　我是教师，也是家长，我来谈谈学生参加课外补习班得看法:

　　今年暑假一个中考失利得学生来找我，让我帮他分析原因，我看了他中考分数，恰恰是参加补习得三门科目考得差，而且这三门成绩在班级里也相对落后。

　　我告诉他优势教育资源肯定都集中在学校里，而且学校每节课、每个知识点、以及教学策略都是经过老师反复斟酌讨论的，学校重在教育，是根据学生实际情况循序渐进因材施教，站在学生角度上制定教学策略，旨在促进个性化可持续的发展。而补习班重在商业，学生结构层次不同，不可能有良好的学习氛围，不可能有一整套严格的常规管理，有的甚至造成学生互抄作业、讨论游戏或追剧等交叉感染。补习教师很少深入钻研教材教法，不是说会做题目就可以做教师，教育是科学也是一门是艺术，是教会学生怎么学习，引导学习自主学习。补习教师还会标新立异，不按课程施教，不按规范施教，导致学生很难对知识对学法进行系统地巩固。另外学生还会对补习产生依赖，影响课堂学习的效率。

　　所以我不建议学习困难的学生去补习，而是要把精力放在学校课堂学习的主阵地上，课前预习课带着问题听课，课后加强训练巩固，对于没有掌握的知识和方法要在第一时间，要第一时间向老师向同学请教。

　　这个学生又问我，什么情况下可以去参加补习班?我告诉他，当你各门功课都很了，精力有剩余可以去参加一些高于书本高于课堂的高级班。如果你还不够，你只能多花功夫多动脑筋多向老师同学请教学习方法，增强课堂学习质量。

　　学习困难的学生去补习好不好?什么样的学生可以去参加补习班的问题就分享到这里了，更多相关知识，请关注四川秦学网。