从小学到高中，学习阶段和学习压力都是完全不同的。很多家长会有疑惑：孩子小学初中学习一直很好，到了高中学习变差是怎么回事;孩子小学初中学习不好，高中还有机会提数吗?今天成都一对一辅导小编为同学和家长们分享高中孩子容易出现变化的原因，以供参考。

　　小学注重的是学习态度和日常习惯，中学注重学习品德、品质，高中是需要注重学习的质量，大学是需要注重学习的价值体现。只是多年来，我们太多的学校，教师，家长，在孩子的学习上，只有一个声音，就是成绩，不变的追求只有一个，那就是成绩。

　　是的，学校孩子在成长过程中，我们都是用成绩，作为孩子进行各种选拔的考核标准。对于教学的导向，认知的导向，成绩考核似乎发挥着重要的作用。孩子的学习，只在成绩上追求结果，似乎只有这个结果才能证明孩子学习的优劣。

　　从宏观上来看，现在的孩子在大学毕业之后，大脑就一片空白了，他们无法真正合格的就职，也不知晓自己较擅长做的事情是什么，自己的兴趣是什么。整个学涯过程，似乎都是被成绩在安排着自己，唯独缺失了自己的独立思考、审辩思维，还缺失了对自己的学涯进行介入、干预、管理和指导。

　　高中阶段的孩子，孩子潜在优劣势逐渐显现，正处于扬长补短与扬长避短的分水岭。我们常说的“冰冻三尺非一日之寒”，太多的变化都是在悄无声息中发生的。等觉察到的时候，想一下解决的可能性，微乎其微了。

　　改变过程较快的方式，就是改变目标，过程的问题的不适应和出现，恰恰说明了孩子的目标设定，出了了问题。我们退一万步说，在当下的发展背景下，即便孩子成绩每次都让自己感到满意，又如何，社会是否认同和接纳教育流水线上走下来的所谓的人才呢?

　　高中也在进行新一轮新高考改革，这个时候，恰恰是孩子找到自己优势劣势，发现自己的兴趣和优势能力的时候!一味的死读书，读死书，不如调整一个思考的方向，读自己的身体，读自己的内心，找到自己较见长的能力(与自己比，这与他人无关)，不要因为处于高压态的高中阶段，就忘记和忽略了这个问题，恰恰这是调整的开始。

　　无论孩子处于小学还是高中，他们都需要有针对性的个性化教育的学习选择，发现自己的兴趣爱好，找到自己的能力优势，然后all in，你有你的世界，你会找到自己的世界，只有在自己的世界里，才有自己的未来。

　　孩子从小学习优异，到了高中学习效率变低是什么原因的问题就分享到这里了，更多相关知识，请关注四川秦学网。