家长应该如何有效辅导孩子作文?在孩子的辅导过程中需要注意哪些问题?本文我们就一起来了解吧，希望本文的内容能够有效的解决家长们的疑问，帮助大家更好的辅导孩子写作文!

　　有大量阅读做基础，作文才能写的自然流畅。

　　阅读对于写作的重要性不言而喻，要想写好作文，就别怕麻烦，好好培养孩子阅读习惯。我女儿一年级喜欢的《淘气包马小跳》，《姜小牙上学记》等，还读了很多很多的绘本，大一点了，读的就比较杂了，名人传记、科普啦，动物小说、文学名著，有时候就照着书单读。

　　读的书多了，脑子里的素材就多了，思路才会清晰眼界才会开阔，语言就会越来越丰富，写作文的时候才不会不知道写什么而发愁。

　　读书多了，不用刻意去想怎样去遣词造句，怎样注意语法，就像我们说话一样，正确的句子早就在脑海里，自然而然地就说出来了，写作文也是一样，通顺流利的句子不用刻意就写出来了。

　　平时生活中多练习，引导孩子多观察多记录。

　　小学写作文总是先从描写实物或者写一小段故事开始，所以平时和孩子一起的时候就要多练习，不要等到临时抱佛脚，写不出来。

　　比如，遇见小动物了，就和孩子一起观察它的形态，它的动作等等。我们总是观察小蚂蚁搬家啦，小麻雀怎么走的啊，这星期看见好几只蝴蝶就观察它的颜色，飞行的动作和速度等，慢慢锻炼孩子的观察能力。注意，和孩子一起边说边观察，千万不要当成任务，否则破坏了孩子的兴趣，就都没意义了。

　　可以准备个小便签本，随时记录所见所闻所思所感，你也记，孩子也记，比赛着记录，在融洽的亲子关系中，积累作文素材，增强作文能力，这是课堂上难以学到的。

　　孩子愿意写了，写的多了，慢慢指导他，注意一些写作技巧。

　　孩子写完了，家长要看一看，孩子写的好的地方表扬一下，不好的地方可以指导一下。

　　比如，孩子写的好的比喻句、排比句或者其他出彩的地方，给予表扬，可以和她讨论一下，怎么想到这样写的啊，这样具体的表扬会让孩子更喜欢写作文。

　　偶尔出现的错别字和不当的标点符号，修辞手法用的不好的地方，和孩子一起修改。可以找一些相关的范文，让孩子模仿，练习多了，他就知道怎么去写了。

　　孩子不反感很高兴的话，就作文细节和遣词造句可以进一步完善，内容深度可以进一步挖掘，比如感受描写，较后的总结之类，和孩子一起，力求一篇的作文。这样陪孩子写几次，他对怎样写作文心里有底了，以后就会越写越好。

　　总之，辅导作文不能一板一眼，更不能因为孩子写不好而总是批评，掌握各种技巧，尽力和孩子一起在的氛围中陪孩子学写作文，才能真正写好作文。