语文的学习是一个长期积累的过程，除了坚持，一些学习方法也是要注意的！下面为大家分享一些学习语文的方法，建议家长们可以从这些方面出发！

　　1、拼音、字、词、句基础知识要扎实

　　不管是哪个学段，考试时都会牵涉到拼音、字、词、句等基础知识的考查。所以，我们从孩子上学就要注意这几方面，不然随着孩子年级的升高，学习的知识量增加，孩子再要补就会付出比别人多得多的努力，效果还不太好。

　　在学拼音时，要注意区分容易混淆的几个声母和韵母，区分声调，以达到熟练掌握拼音和拼读的效果。有需要结合游戏、字词、生活来让孩子巩固拼音。

　　对于字、词，家长可以每天看孩子学习进度，有针对性地让孩子带拼音听写。对于易错字和易错音、多音字、成语、近义词、反义词等，我们要形成知识体系，拿本子整理出来，便于随时随地复习记忆。

　　句子的掌握结合老师课堂上讲的，然后自己查漏补缺，看哪方面是弱项，就应该有针对性地补一补。

　　2、加强积累与运用的训练

　　人教版小学语文教材每个单元后面都有积累与运用这个板块。家长要督促孩子背诵并掌握关键字的写法，有需要时可以默写。

　　然后考考孩子对大致意思的掌握程度。(当然，家长自己得先会)再结合情景填空，让孩子学会运用。

　　3、掌握阅读方法，并适当练习

　　阅读一直在考试中占有的比重较大。低年级主要考查孩子捕捉信息的能力，要考查的内容大多在短文中可以找到答案;中年级的阅读加入了概括和简单的分析，比如会考查孩子拼音、近义词、反义词、主要内容、文章的分层、简单的人物形象分析、启发;高年级短文难度加深，有了说明文和简单的议论文的阅读，孩子需要在阅读中多思考，不是的题目都能在短文中找到答案。

　　家长可以指导孩子做阅读题时，寻找出题者的意图，结合老师讲的阅读方法，找到怎样答题，并且要学会总结方法。

　　4、写作能力的培养

　　小学阶段3至6年级作文是30分，初中40分，高中60分。所以，写作是一项重要的能力。

　　我们要多和孩子交流;鼓励孩子观察生活;要多让孩子阅读，在阅读中积累语言和写作材料，学习写作方法;多让孩子进行体育锻炼;让孩子多进行社会实践， 生活多姿多彩;多练笔，抓住生活中的灵感，养成随手记的习惯。

　　5、书写美观、有速度

　　孩子的书写十分重要，要从小训练。

　　孩子的语文成绩不是一朝一夕可以增强的，我们要多读书，多积累，多观察，多思考，多练习。