学生偏科是一种常见的现象，不少的娃娃学习过程中总会因为这样那样的原因出现偏科问题。这个问题虽然常见，但是遇到了也是需要大家重视起来的。小编针对同学们的这个问题，整理了以下关于可能的偏科原因，相对应的解决方法，希望对于大家能够有所帮助。目前，新冠肺炎形势严峻，学生的开学时间未定，因此这段时间是同学们补齐自己的短板，提升成绩的好时候。大家赶快学习起来吧。需要的话可以通过成都伊顿教育线上一对一辅导提升。

　　学生偏科，一般情况是三个方面的原因造成的。

　　第一情况就是学生的爱好导致偏科。如果学生不喜欢某门课，学生这门课学好就很难。这种情况在小学和初中较常见。很多学生在小学就不喜欢英语，结果导致学生从小学到高中英语一直就不好。我曾经见过学生除了英语外，其他学生都学的好。结果高考英语特差，其他科考的很好。较后只考了个一般的本科。这种情况我见过好多。这需要家长注意，出现这种情况，需要抓紧纠正。否则对学生的影响大。

　　这种情况需要家长做好孩子思想工作，让孩子认识到自己学习的困难。同时家长需要想办法给孩子辅导。很多孩子是学习习惯的问题，需要重视孩子学习习惯的培养。

　　第二种情况就是学生学习过程中因故耽误学习，跟不上老师进度导致。这种情况补习起来还不是特别困难。只要分析好学生究竟是从哪里开始出现问题，就从哪里给补习就可以。但是这样的学生仍然需要先做好学生的思想工作。学生想学才是补习的开始。

　　第三种情况就是学生的学习习惯差导致。一般情况，学生的学习习惯导致的偏科是较难的。这主要是因为学生学习习惯差一般会导致学生对某个学科厌学。这种情况也是需要分析孩子厌学的原因。其次才是辅导功课和培养好学习习惯同步进行。这种学生在落实学习任务方面需要家长花费多的心思。特别是家长需要和辅导老师常常联系，做好学生的学习习惯培养。

　　学生学习出现偏科，一般情况是学习过程中偷懒所致。学生的偷懒，一般情况分为学习过程中糊弄和懒得思考两种情况。学生在学习过程中只是应付，时间一长必定导致一些学科学习能力和成绩下降。有时候学生学习过程中糊弄，家长一般发现不了。等到家长发现了，成绩已经下降了。同时，学生在学习过程中懒得动脑，也会导致做题错误多、学习任务完成不好活不能够完成等问题。因此，在学生学习过程中，家长和老师加强学生学习任务落实情况的检查是避免学生偏科的较好方法。

　　对于已经出现偏科的学生，家长和老师需要分析偏科出现的原因。根据原因制定措施来增强学生的学习能力和学习成绩。当然一些学生需要培养学习习惯。这都需要了解孩子的学习心态，做好孩子的思想工作。孩子的辅导是一个需要家长和学生付出心血和努力的过程。学生需要做到想学、勤学和善学，才能够改变自己的学习状况。如果学生有很多科目学的不好，就需要做好时间安排，使各科都能够有所增强。