数学想要学好，读题能力和分析能力是关键。2019年的高考数学题——断臂维纳斯看起来是很难，但是其实只要通过筛选有效信息就可以发现，题目中的已知条件很多。那么孩子的读题能力那么重要，家长应该如何训练孩子的读题能力呢?为什么有些孩子就是读不懂题呢?四川伊顿教育网小编帮助大家整理了关于孩子读题能力的训练方法，希望可以帮助到各位同学。

　　问题主要体现在很多孩子根本就不重视读题，大致一看就完事了，这肯定是没有效果的。在较开始的时候可以要求孩子读题的时候需要出一字一句读出来，如果读的磕磕巴巴，那就多读几次，直到读通顺为止。

　　当然了，在较开始的时候可以让孩子读慢一些，但需要要想办法不断增强读题的速度，当孩子的读题习惯养成之后，可以从出声读题转变为默读。在读题中还要注意些什么呢?在读数学题目的时候，可以边读题边勾画和标注，挑选出题目中的重点信息和条件，这很关键。我们读题的期中的一个目的就是找到题目中的已知条件和需要解决的问题，在数学题目中关键的条件和信息就那么几个，需要要从众多的文字信息中筛选出有用的条件和信息，这一步较好的读题中就要完成。

　　在一些图形题目中，需要要注意单位，所以在读题中就需要要把每个数据带着单位够标注出来，这就是做题中比较容易出错的地方，类似的还有很多，很多同学在读题中就是因为粗枝大叶导致对题目条件的看错、看漏，导致较终的解答出错。

　　刚才我们说到，读题的目的是找到题目中的已知条件和需要解决的问题。在找到了题目的条件和需要解决的问题后，下一步就是对题目条件的分析和运用了，这是解题的，很多同学会读题，但就是抓不住重点，不会分析和运用题目中的条件，找不到题目冲刺口。

　　解决一道题目需要要恰当地运用题目中的已知条件，如何来运用已知条件呢?首先需要根据题目中的条件找到对应的知识点和考点，这是很关键的，具体的条件需要要结合知识点去分析和运用才有价值。

　　所以在给学生讲题的时候，在读完题目后经常就会问学生，看到这个条件你能想到什么知识点和方法，这个条件该如何去分析和运用，要解决这个问题需要什么条件，哪些是已知的，哪些是未知的，未知的条件又该如何去得到呢?学生需要的是被引导，发现问题并解决问题的过程就是思考的过程，如果老师直接把答案告诉学生，那学生就永远学不会分析和思考的过程，做题就只能靠经验了，做过的题目还好，遇到一些之前没有见过的题目那就会遇到很多的问题了。

　　当然了，很多的时候学生不能按照题目的要去去思考和分析题目条件，这个时候就需要老师给予的引导和提示，以免学生的思路给走偏了。在分析题目的时候较好先让学生自己来分析，当遇到问题和卡壳的时候，老师再去给指导，这也能让学生更容易找到自己的问题所在，对题目的分析和理解也就更加透彻。

　　在解完一道题目之后总结和反思的过程必不可少，这是解题的精华所在，题目千变万化，但解题的思路和方法相对有限。在解答完一道题目之后，我们需要要思考一下几个问题，这道题目考察的知识点是什么?运用到了什么方法和思路?重难点和易错点在什么地方?是如何找到解题的冲刺口和思路的?这样的思路和方法还可以用来解决什么题目?把这些问题给弄明白了，一道题目才算是真正的学透彻了。学透一道题的效果远比囫囵吞枣的做十道题要有效果。