一般情况下，在小学阶段的一二年级，很多孩子的学习成绩相差并不是很大，这些都可以从每一次的考试中看出来。在小学阶段，尤其是低年级阶段，所需要掌握的知识内容比较简单，因此同学们在考试中获得成绩相对容易。我们需要认识到，小学阶段对于孩子的学习态度和习惯的培养更加重要。因此在平时的学习和生活中需要关注这些。更多相关资讯，关注四川秦学网相关栏目。

　　在一二年级的学习中就会发现有的学生在学习方面表现的状态比较好，在课堂上能认真听讲，在课后也能积极独立完成作业，然而总有一部分学习需要要在老师和家长的严格要求下才能学习，在学习方面注意力不够集中，专注度不够，这两种在课堂上表现不同的孩子的成绩也许差距不大，但在学习方面表现出的差距必然在之后的学习中拉开他们之间的差距，并且会越来越大。在学习中，专注度是影响学习效率和成绩和关键的一个因素，在较开始养成的态度和习惯将会伴随这孩子的整个学习过程，并且一旦形成是很难改变的。

　　分析同样分数的两份试卷，我们肯定能发现很大的差距，比如书写，虽然书写不是影响成绩的较关键因素，但体现的是书写习惯和态度，随着年级的升高，差距会越来越大，在一些大的考试中真的是能影响成绩的。同样一份试卷，一位学生只用了不到一半时间就完成了整张试卷并取得，而另一位学生虽然也取得，但直到较后一刻才完成试卷，虽然成绩看似没有差距，但在答题的过程中所体现出的基础扎实度，反应能力、思维能力、做题习惯等都体现出很大的差距，这就体现出了学习能力和潜力之间的差距，也许到了三四年级，孩子之间的差距就会逐步体现出来。

　　在一二年级的学习中需要做好以下几方面的工作才可以让孩子在之后的学习中一直保持。首先，要培养孩子好的学习习惯，认真听讲，按时完成作业，独立思考，善于分享等等，在习惯的培养初期，需要家长的监督、帮助和引导，在不断坚持和重复的过程中慢慢的就成为学习的一部分，这些必然为之后的学习提供极大的帮助;其次，语文方面需要注重积累与阅读，语文的学习需要积累的东西比较多，在学习的过程中需要加强字词的积累，还需要注重孩子阅读能力的训练和提升，阅读能力才是学习力的，在较开始家长可以陪伴孩子一起阅读，与孩子一起讨论，鼓励孩子去分享和思考;较后，数学方面要加强计算能力的训练，特别是口算能力的提升，见过很多的学生到了三四年级还在依靠手指来计算20以内的加减运算，这样肯定是学不好数学的，可以每天带着孩子去做几十道口算练习题，在不断的练习题提升熟练度，计算能力的训练和提升也可以提升孩子的思维和反应能力，计算能力好的学生，数学成绩是不会差的。