在小学阶段，孩子的学习主要是培养孩子的学习习惯，以及为之后的学习打好相关基础。在这个阶段，孩子的语文和英语学习主要是积累足够量的词汇和单词。那么我们有哪些比较好的方法可以帮助孩子增加词汇量呢?四川秦学网小编帮助大家整理了关于小学阶段增加词汇量的方法，家长快来和小编一起了解一下详细内容吧。更多相关资讯，请持续关注四川秦学网。

　　小学阶段的学生思维还是比较发散的，所以我们要充分地运用他们这个思维特性。那如何做呢?举一个例子，可以让小学阶段的学生写词语。这个游戏这样来设置，

　　主题：请写出与红色相关的词语。

　　要求：请尽可能多的写，不要停。

　　时间：5分钟。

　　学生写的词语举例：红旗、西瓜、红墙、红土、红眼、血、红旗、红领巾、红纱巾、红帽子、红书包、红衣服、红裤子、红鞋、红豆、鲜红、红艳艳、……

　　可以发现好多词语可以写，在这个过程中，小学生就会有各种各样的想法被激活，他们用出来的词语才是他们掌握的词语，没有用出来的，那都是陌生领域的。

　　第二个办法，就是充分的引领小学生去体会他们的身体感官体验。把身体的各种感觉都运用，就可以让孩子有不同的词语想法可以表达出来。一个物品，放在那里，让小孩子观察。然后把这个物品的特征都说出来，或者写下为。这就是训练孩子的观察日记。用这个办法不仅可以增加学生的词汇量，还能训练学生写观察日记。

　　从以上的办法中，我们可以看出，词汇量的积累，就是在使用当中去积累的。即使平常摘抄好词好句，其积累效果也没有把这个词语使用上一遍两遍的效果。所以，较好的办法就是让学生去写作文，写日记。即使是英语也是这样的，让小学生去使用各种英语词汇、英语句子，他们就能把英语的感觉训练出来。