阅读课外书籍对于孩子们而言重要，课外书籍不仅能增加孩子们的知识量，还能够拓展孩子们的思维，只有阅读了足够多的课外书籍，才能够提升理解能力和表达能力。但很多孩子的作业量比较多，无法做到兼顾学习，有的孩子对于课外阅读兴趣也不大，那么，如何让孩子在完成家庭作业的同时阅读课外书籍?今天成都一对一辅导小编为家长们搜集整理了相关建议，家长们可以做一下参考，希望能够为家长们提供帮助。

　　写作业是任务，课外阅读是兴趣。

　　作业是任务，需要完成，阅读是兴趣，重在培养。

　　写完作业读书，还要满足一个条件，就是要有充裕的时间。

　　古人云，熊掌和鱼不可兼得，而你却要一箭双雕，怎样才能兼而有之呢?

　　一、要培养孩子有一个雷厉风行的性格，做事不拖拉，干净利落。目的是避免孩子有拖延症，会赢得很多时间做有价值的事。

　　二、把写作业比喻成“正餐”，那么阅读就是“零食”。爱不爱“零食”要看“零食”具备怎样的吸引力?这话的意思是，我们在引导孩子读书的时候，成功的阅读是，书中的每一幅画和每一段文字，都能像好吃的零食那样留下深深的回味。有这样的效果，他的兴趣自然就有了。

　　时间有了，兴趣有了，做完作业兼顾阅读，就是水到渠成。

　　课外阅读在于兴趣，写作业在孩子心中其实存在的负担成分在里面，如果说孩子喜欢这个科目那会更好一些，如果不喜欢那就增加兴趣点让孩子放松一下。

　　举个例子啊，孩子写数学作业，数学这个科目就很怪，又是主科，好的孩子成绩越来越好，不好的孩子只会越来越差，写作业时也是，对不喜欢数学的孩子来讲就是负担，太伤脑了，这个时候需要放松一下，需要一些调味品;担忧的事情又来了，孩子他不喜欢阅读，更不用说在刚写完作业的时候，怎么办?

　　说到这里，问题还是没有搞清楚学生的兴趣点，孩子的求知欲其实是很强的，孩子没有自制力，那我们就需要去引导，孩子写完作业还可以看看历史，而且历史对孩子的情商培养来讲有很大的帮助，我们说以数为友，以史为鉴，说的就是其中的道理。

　　孩子喜欢故事，喜欢真实地故事，中国上下五千年历史，孩子阅之不尽啊，同样受益终身!

　　如何让孩子在完成家庭作业的同时阅读课外书籍?相信家长们已经知道了，希望能够为家长们提供帮助。