线上辅导是如何辅导的?效果怎么样?受当前疫情的影响，绝大部分学校都在延迟开学，但是停课不停学，即便是在家里我们也要好好学习，只有这样才能在考试的时候粮草充足，临危不拒。那么线上辅导室的方式是什么样的吗?那效果是好还是不好呢?值得报吗?小编觉得，补习班肯定是有效果的，但是效果究竟怎么样?与老师的关系是大的。那么什么样的课外辅导是较有效的呢?小编整理了一些伊顿教育学员的案例，分享给大家，供大家参考。

　　首先是培养学习习惯和改善学习方法。大多数学生学习效果不佳，学习成绩不理想，都是因为学习方法不当，良好的学习习惯没有形成。学霸的第一条基本原理就是养成良好学习习惯。孩子去课外辅导机构学习，需要得到有效诊断，看看存在哪些不良的学习习惯，需要怎样去培养良好的学习习惯，改善学习方法。这就是授人以鱼还是授人以渔的问题。

　　学生志锋每天作业都做不完，为了做完作业越睡越晚。伊顿教育辅导老师发现，志峰因为做不完作业，每天回家匆匆忙忙地就做作业，拼命赶，拼命赶。老师要求他先复习当天学到的课堂知识，再开始做作业，每天按时睡觉，做不完作业，就减少作业的量，增加第2天有充沛的精力听课。经过一段时间的调整适应，志峰做作业快了，正确率也高了，上课精力集中了，学习上也有信心了，于是进入了良性循环。

　　雪蕊报读了一家辅导机构，老师总是让她比班里的其他同学提前一两周学习新内容。一开始她的考试成绩明显增强了，在班里的排名提升了，家长很高兴。可是一段时间之后，她一做中考试题，立马又打回原形。而去了伊顿教育，老师先给她诊断，查找她知识上的漏洞，然后系统地为她补漏。一个学期之后，她发现自己听课更容易听懂了，学起来更了，自信心也增强了，成绩自然往上升。

　　一般成绩中等的学生，知识上都有漏洞，而且各自的“洞”还不一样。这些洞如果不补上，不仅这部分的知识考点的分会漏掉，与之相关联的知识部分的分也会漏掉。所以补漏比建新房更重要，急急忙忙建一堆新房，间间都漏雨，到头来没有一间能住人。

　　小欣各科成绩都不错，就是感觉写作文特别难，一拿起笔就犯愁。后来他报了一间主打作文培训的辅导机构，老师先从培养小欣的写作兴趣入手，让他爱上写作。小欣才读小学四年级，老师就用漫画作为教学素材，引导他去观察、想象、描述，小欣逐渐对写作产生了兴趣，作文越写越有趣，他也增强了写作自信心。同时老师又指导他加强阅读，扩充知识面，增强文学素养。小欣从畏惧作文成长为学校红领巾广播站的小记者。这就是课外辅导机构的另一个功能，项目式冲刺难点，比如提升作文写作能力，拓展课外阅读，培养学科思维，培训实验技能，训练表达能力，增强心理承受力等。

　　说了这么多，如何科学有效地为孩子选报课外辅导机构，应该有点谱了。通俗来讲，不培养学生学习习惯，不教学习方法的课外辅导，都是耍流氓;不针对知识缺漏进行个性化补强，而是一味纲进度抢跑的课外辅导，都是骗钱;不能有效冲刺学生学习难点，提升能力，训练思维的课外辅导，都是误人子弟。

　　以上就是判断课外辅导班能不能帮助自己增强成绩的几个点，想要通过补习班来增强娃娃成绩的，赶快拨打伊顿教育的免费电话了解详细内容吧。