孩子的学习成绩与很多方面的因素有关，如孩子的学习兴趣、学习习惯、学习方法和用心程度都决定着孩子的学习成绩。有的孩子考上北大清华都没去补课，有的孩子天天补课，才考上了一个专科，也有的孩子通过补课考上了较理想的大学。学生之间存在个体差异，不能用个案来推理普遍情况。只要老师用心辅导，孩子的学习成绩也会突飞猛进。以下就是四川伊顿教育网小编给大家整理分享的关于为什么有些学生越补课成绩越差。

　　一、补课太多产生依耐

　　现在的孩子不管学习差还是好都会去补课，而且越补越多。这样学生慢慢的对补课产生心理和行动上的依耐。遇到问题想到的是补课老师的帮助，很难独立自主的在探索中学习与解答。没有自己的东西，在学习的道路上只会越行越难。

　　补课的内容基本会同步，难学习，比较也比较守旧。这样一来，学生们会感觉学校学的内容太简单了，上课不再专心，努力思考。对于见过的题还能做，新颖、灵活的题就不会思考了。

　　二、过于在意眼前的大幅进步

　　补习机构的老师过于在意立马大幅进步，违背教学基本规律。喜欢整理学校的考试试卷，发现考试特点。补习的内容、题型大多考试会考到。然后让学生反反复复的练，完全背下来，于是考出漂亮的分数，这样大家皆大欢喜。

　　由于补课过于注重进步，注重培训与记背，学习没有系统，没有前瞻。时间久了就会露馅(遇到小升初之类特殊的考试)，成绩很快掉下来。这个时候家长再来着急，一点用也没有。人家老师只教小学，再也不会顾及了，更是没办法。

　　学生之间存在个体差异，不能用个案来推理普遍情况。只要老师用心辅导，孩子的学习成绩也会突飞猛进。以上就是四川伊顿教育网小编给大家整理分享的关于为什么有些学生越补课成绩越差。