孩子情绪消极，自暴自弃，老师应该怎样引导?在学习的过程中，孩子们往往会经历很多困难，积极向上的孩子遇到这些困难，可能会乐观克服，而心里比较脆弱的孩子遇到困难之后，可能很难走出打击。遇到这样的情况，老师们应该如何处理呢?今天成都一对一辅导小编为老师们搜集整理了详细的建议，希望能够为老师们提供帮助，一起来看看吧!孩子情绪消极，自暴自弃，老师应该怎样引导?

　　改变一个人不易。别说别人，就是要改变我们自己，也是多么不容易呀!

　　要改变自己，得走一条不一样的路。比如改变生活习惯，改变作息时间，甚至要放弃娱乐时间，放弃一些交际等。

　　同样，对一个自暴自弃的人，他往往对自己失去信心，尤其是学习上，可能学习成绩差，跟不上学习，就破罐子破摔。如此，唤起信心，并非说说而己可凑效的。他要改变自己得付出千百倍的努力，没有足够的恒心和毅力是难以凑效的。若对于一个有惰性的人来说，更是难加难。

　　有些人自暴自弃，是受到打击，如家庭变故等，或为了一时意气而报复造成的。曾一中学生，跟老师争执了，就怨恨老师。于是，处处跟老师作对，跟老师对着干。结果可想而知，勉强完成学业，打工去了。

　　像这样的学生，得以心理上予以开导，学会正确对侍自己，学会正确处理人际关系。

　　要是因变故而受到打击的，宜多劝慰，认清现实，振作精神，坚强生活。

　　若是学习上原因，讲明道理，明确学习目的性。明白努力学习的意义等。

　　总之，对待自暴自弃的人，要做细致的工作，了解原因，追根究底找到解决的途径和方法。并多予以持续关注、辅导，或许有所奏效。

　　孩子情绪消极，自暴自弃，老师应该怎样引导的问题就分享到这里了，希望能够对老师们有所助益。