高中化学学习方法需要改变吗?怎样做好初高中化学学习衔接?高中相对于初中和小学来说，知识的难度跨越大。因此，同学们即使在初中小学学得很好，高中也是需要十分努力的。俗话说，磨刀不误砍柴工。想要将知识学好，学习方法是需要重视起来的。那么对于高一的新生们来说，怎样做好初高中化学学习方法衔接呢?需要做好哪些调整呢?下面小编和大家分享一些看法。

　　1、坚持课前预习积极主动学习

　　课前预习的方法：阅读新课、找出难点、温习重点

　　(1)读：要有课前预读的习惯，带着问题读懂课本

　　(2)划：要划出重点、难点、关键词、句。在课本上圈圈点点。

　　(3)找：要找出自己的疑难点，带着想不通、不理解的问题去听课

　　(4)记：要把重要的概念、定义、性质多读几遍，记在脑子里。

　　2、讲究课内学习增强课堂效率

　　(1)、认真听课：注意力集中，积极主动地学习。当老师引入新课的时候，同学们应该注意听听老师是怎样提出新问题的?跟着老师想想是怎样分析问题的?当老师在对本节课进行小结的时候，同学们应该有意学学老师是怎样提炼教材要点的?

　　(2)、记好笔记：详略得当，抓住要领来记。有的同学没有记笔记的习惯;有的同学记多少算多少;有的同学只顾记，不思考;这些都不好。对于新课，主要记下老师讲课提纲、要点以及老师深入浅出，富有启发性的分析。对于复习课，主要记下老师引导提炼的知识主线。对于习题讲评课，主要记下老师指出的属于自己的错误，或对自己有启迪的内容。或在书的空白处或者直接在书里划出重点、做上标记等，有利于腾出时间听老师讲课。此外，对于课堂所学知识有疑问、或有独到的见解要做上标记，便于课后继续研究学习。

　　(3)善于思考：边听课要边思考。要注意自己才是学习的主体。要主动去想想为什么。切实克服和改变不注意听和想的过程，而只记住结论的不正确的学习方法。

　　(4)跟紧老师：注意力要跟着老师讲的内容及时转移，千万不能老师已经开始讲下一个问题了，你的思维还停留在上一个问题。上课难免有些一时弄不明白的地方，可以先做个记号，放到课后请教老师或同学。

　　3、落实课后复习 巩固课堂所学

　　课后复习是巩固知识的需要。常有同学这样说：课内基本上听懂了，可是做起作业时总不能得心应手。原因在于对知识的内涵和外延还没有真正或全部理解。这正是课后复习的意义所在。课后复习的方法如下：

　　(1)再阅读：上完新课再次阅读教材，能够“学新悟旧”，自我增强。

　　(2)过电影：每天上完课，及时利用时间，合上课本边回忆老师课堂所讲内容、边检查自己是否理解、是否掌握，犹如在自己的脑海里放电影一般。

　　(3)“后”作业+反思：阅读教材之后才做作业。有些同学做作业之前没有阅读教材，于是生搬硬套公式或例题来做作业，事倍功半。然后注意每次练习完要勤于思考，记住：想的要比做的多。

　　(4)纠错本、错题本：要时刻准备一些笔记本用来记下平时练习出现的错题、对知识理解的误区、易错易忘要点，或者自己经过学习归纳出的笔记。并且要经常翻一翻，看一看，特别在考试前几天有效。

　　(5)多质疑：对知识的重点和难点多问些为什么?能够引起再学习、再思考，不断增强对知识的认识水平。

　　(6)勤归纳：通过归纳将零散的知识集装成箱，有助于形成系统的知识。可以用一些自己的方法来理解或记忆某些特别难记或易错的知识点.

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