做题过程中，稍微有难度的题一做就错怎么办?成都伊顿教育分享 有些同学在做题的时候，往往会有这样的情况:老师平时上课讲的知识点，感觉自己都会。但是轮到自己做题的时候，往往是抓耳挠腮，使劲浑身解数也解决不了问题。其实遇到稍微有点儿难度的题目就不会了，这样的情况在孩子的学习中并不少见。那么原因是什么，又应该怎样提升呢?四川伊顿教育网小编帮助大家整理了相关内容希望能够切实帮助到大家。更多相关资讯，关注四川伊顿教育网。

　　第一、基础不扎实，概念、原理模糊，导致“一看就会，一做就错”。出现这种情况的首要原因就在于基础不牢，也就是学习浅尝辄止，根本就没有把基本概念和原理“吃透”;所以做起题来，咋一看都会做，真正做起来，一题都做不对!应对这种情况的较好办法，既不是去教育辅导机构补课，也不是去网上大量刷题，而是需要老老实实地回归课本，认真掌握基本概念与原理，然后结合课本上的例题，好好体会和领悟知识间的内在联系;当然，如果自己看书实在有困难，也可以把问题集中起来，统一去咨询数学老师，或者让好朋友、好伙伴、好同学帮助解决。说句不好听的话，你还没有学会走，就想跑了，真的是有些不切实际、好高骛远了，需要从较基础的做起!

　　第二、研究不深入，缺乏有效地思考、总结和升华，没有把握规律性。还有些同学，在学习上也够积极，课堂上认真听讲和记笔记，课后也及时完成作业;然后就觉得万事大吉了，放那儿不管不问了，其实初学到的知识都是局部性的、碎片化的，缺乏前后知识的连贯，也可以说是“只知其然，而不知其所以然”。带着这样的状态去做稍微有点难度的题，当然是“狗啃月亮，不知该从何处下嘴”了;问题的症结就在于没有深入思考、及时总结、和升华到新高度去认知。因而，笔者觉得，这类学生较需要的不是去刷多少题，而是静下心来，认真思考总结自己一段时间以来学习的得失，把高一甚至初中学过的相关内容，和现在所学的知识内容，找到内在联系，努力做到融会贯通，彻底搞明白这一块知识的逻辑关系，形成知识体系，再做题时，就会得心应手、不易出错了!

　　第三、运用不熟练，知识迁移能力匮乏，往往就事论事，没有真正内化为个人能力。俗话说得好“实践出真知”，但是这里的“实践”也要特别讲究方式方法，而不是像个无头苍蝇似的，东一头西一头的乱撞，大搞什么题海战术，觉得什么“只要功夫深，铁杵磨成针”;可是方式方法不对路了，往往都是徒劳无功，白白消耗自己的学习热情和动力，反而让自己特别苦恼和无所适从。聪明的孩子应该怎么做呢?笔者觉得，在学习基本理论扎实的前提下，需要学生一方面去循序渐进、由浅入深地做好老师布置的针对性作业，另一方面还要自主地去找典型性、代表性的好题去做，并及时归纳总结，升华形成自己对这个知识模块的全新认知，真正把书本知识内化为自己的东西，那么可以在解决问题时，就能够做到怡然自得、游刃有余了!

　　综上所述，“数学高二每次写题稍微难一点的都不会，然后看答案就马上明白，是不是刷题不够啊”，问题就是出在：基础不牢、理解不透、运用无章法等方面。学生要想解决这种问题，就需要进一步扎实基础、综合理解、强化能力，把书本知识真正转化为自己内在的东西，那么问题就会迎刃而解了!

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