科技的进步，互联网的发展，影响到了我们生活的方方面面。对于教育行业来说，同样如此。除了传统的教育模式，线上课程也发展得如火如荼。成都七中的一块屏幕改变了不少山里孩子的命运，这也是线上教育发展的成果。补课模式上，也出现了线上一对一补习的模式，让孩子足不出户，就可以在教育的指导下学习。那么线上一对一补习适合哪些学生呢?成都伊顿教育好不好呢?四川伊顿教育网小编帮助大家整理了相关内容，希望可以帮助到大家。

　　一：适合脑子聪明，学习能力强，但是没有养成正确合适的学习习惯和方法，缺乏足够的学习动机、自制力差的学生。

　　这类学生对学习缺乏主动性，对知识的理解往往浅尝辄止，基础知识不扎实，基本概念理解不深入。如果采用集体面授或者大班授课，可能会因为老师的注意力没有在他身上而“随波逐流”，如果采取一对一的教学管理模式可以对孩子起到更好的监督作用。

　　二：适合在大班中跟不上老师授课节奏的学生。

　　这类学生也可以分为两种：

　　一种是之前在低年级是中学生，但是随着升入环境好的学校之后，学业负担加重，面对高手云集的竞争环境，竞争压力加大而且老师讲课节奏偏快，原来有着优势心态的他们心态逐渐失衡，跟不上老师讲课就着急，越着急就越不听好课，成绩就越下降，如此形成恶性循环，不仅影响学习，如果处理不好可能会因学习压力大引起自卑、心理扭曲等问题;

　　另一种情况是综合学习能力在班中成绩中等偏下水平，一直存在跟不上老师授课节奏的学生。

　　三：适合之前“欠债太多”而且面临重大考试如中考、高考的学生。

　　这一类学生往往在学校里很难跟上正常的复习进程，在学校学习中有被老师“拖着走”的痛苦与无奈。在这种情况下，如果不在正常的学习时间之外给学生一个额外的推力，依靠学生自身的调整一般很难达到好的效果，往往会越拖越难，较后彻底失去学习兴趣与动力，考试结果也就可想而知了。

　　其中包括一类特殊考生——艺考生。这类考生平时的精力更多地放在艺术学习而耽误了文化课学习，一般文化课底子较薄，又没有完整的时间在学校里进行系统的三轮学习。(临门一脚，强调针对性和较后一搏，增强意向客户投资的意识，多举成功的案例和老师的)

　　四：适合因转校等原因而产生学习不适合的学生。

　　比如从外地转入本地学校，因教学方法、管理方式及教学进度不同导致学业跟不上等的情况，可以选择“一对一”的辅导模式来缩小差距。

　　五：适合希望尽早培养孩子学习习惯的家长。

　　这些意向客户对孩子的教育“有远见”，在孩子学习的初级阶段就希望通过选择值得信任的学生提供“一对一教学模式”帮助孩子养成学习习惯，如小学四、五年级和初中低年级。这阶段的学生较重要的任务式发展健全与学习有关的非智力因素，学会的科学的学习方法，养成良好的学习习惯。

　　由于“一对一个性化辅导模式”是根据每个学生的特点量身打造相关学习方案，所以对这类学生的学习方法、学习习惯的培养方面有着得天独厚的优势。相比起发现问题再寻找辅导——临时抱佛脚的教育模式，这种提前培养的方式更科学，也更适合孩子的学习习惯的形成。

　　伊顿教育线上辅导承担起了学生和老师面对面自主交流的平台功能，并且本着对学生和家长高度负责的原则，对每位入驻的老师都会进行严格的资质审核。确保每位老师都是拥有教师资格证的正经老师。

　　伊顿教育的宗旨是让每一个孩子更，在孩子学习的同时，也能让孩子其他方面有所成长。想要给孩子选择线上辅导班的家长赶快拨打免费电话了解一下吧。