选考，政史技和政史地哪个组合比较好?学生怎么选较有利?选科往往需要同学们在选择的时候关注多方面的因素，因此如果同学们在选课的时候不知道怎么选的话，从下面这三点——兴趣、老师、学科强弱这三方面来解决的话，基本上就不会有什么大的问题。那么哪个组合较好呢?四川伊顿教育网小编帮助大家整理了关于选科上的一些建议，小伙伴们快来和小编一起学习一下吧!

　　学生选课根据:兴趣、老师、学科强弱

　　通过选择老师来选课,是学生选课时可以考虑的方向之一。例如:有些成绩好的男孩子喜欢选年轻老师,他们节奏快,思维活;而有些基础不太好的学生喜欢选择老教师,讲得细,有耐心。或者在以前的学习过程中,觉得哪些老师讲课风趣、哪些老师教学质量高,这些都是评判标准。总之,选课走班,是对以前固定班级教学形式的一次升级。

　　其次,可以按兴趣选择课程。新高考改革政策把选择的权利交给了学生,尤其是学生可以选择哪些科目作为高考考试科目,兴趣是学习的动力,按兴趣选课,家长就不用担心学生的学习态度。在一些资源条件充足的学校,还会开设一些兴趣课程可供学生选择,比如:书法、绘画、手工、表演等,很多项目都是课余时间家长花高昂学费给孩子报兴趣班才能学到的内容,而现在这些项目已经在部分中学的课表中呈现。

　　在实际操作过程中,有很多老师发现,学生如果完全按照自己兴趣选择,而不考虑就读学校在学科教学上的实力,以及自己在该学科的能力,较后的结果可能就是选了却考不上。学生应该把就读学校学科的教学实力有一个清醒的认识,每个学校都会有特定的某个学科或者几个学科是该校的主导学科,当学生考虑自己的兴趣和学校具体学科实力时,学生的个性化发展就得到了兼顾。