高中的物理科目远比初中的物理难得多，也因此很多的高中同学觉得自己的物理学不会。其实，高中的物理是在初中物理的基础上进一步深化，要求同学们能够主动学习并去探究物理的学习规律。只有在努力和踏实的基础上，注意学习方法，才能在物理科目上增强自己的成绩。下面是一位经验丰富物理教师分享的物理学习方法，来看看对你是否有帮助吧!

　　一、熟读教材内容，要做到提前预习，将每章节的教材内容熟读，弄懂每章节内容原理、概念，并进行需要的重点内容归纳建立体系，结合教材内容中提出的思考问题进行思考，优化知识结构，通过预习掌握每一节内容的知识结构;上课要注意听讲，注意归纳总结本节内容的重点概念和原理，根据教师的讲解注意理解预习过程中不懂的问题，并要积极参与课堂互动，进行基本解题思路和方法技巧的掌握。

　　二、高一物理课本内容注重学生的思维探究能力的培养和物理模型的建立。第一学期是物理学习的关键，学生要从课本内容入手，建立物理模型和思维能力和综合能力的培养，通过课本内容基础知识，掌握基础知识建立知识体系，逐步建立物理初步知识。第一章主要针对物体的运动中需要要建立的初步知识概念而设置的内容，要求学生需要按照教材内容建立物理思维，用物理语言建立描述物体运动的能力;第二章要充分理解匀变速直线运动的相关概念，明确匀变速的相关概念和公式的建立与推导，建立匀变速运动的初步模型，理解匀变速直线运动实质，理解匀变速直线运动相关量的转换关系，理解两种图像的意义和解决方法;第三章相互作用要充分理解力的的概念、受力分析以及力的矢量运算方法，特别是对于正交分解法的掌握;第四张牛顿运动定律重点要掌握牛顿第二定律和牛顿运动定律的综合应用，要从课本例题内容入手，掌握两类问题的解决方法和加速度这一桥梁的应用思路。

　　三、学生在掌握课本基础知识的同时，在每一节内容中还会拓展出大量拓展附加的考点知识，这些拓展出的知识体系是重要的，也是课本内容中不存在的内容，是根据课程学习需要而提出的重点知识，是后续物理学习的重点。学生要对这些重点拓展知识进行加以理解。例如匀变速直线运动中会拓展出v-t,s-t图像，教师一般在讲课的时候会将两图像作为专题，从斜率、加速度、位移等层面更加深入的讲解;在研究自由落体运动之时会穿插竖直上抛运动知识;在学习力的合成与分解问题中会引申出正交分解方法，在学习牛顿运动定律的综合应用问题之时会引申出高考相关稍微复杂的的题型。这些知识点需要学生认真掌握，做好总结，按照教师的知道，逐步扎实掌握，这些都是物理学习过程中收藏内容。

　　四、学生要注意独立思考，自主探究，认真完成学习任务，遇到题目要思考，树立解题思路，不能还没有学习就开始参考标准答案，先做思考，根据题目中描述的条件，仔细梳理解题思路，归纳总结方法，利用相关公式进行解决。还未思考或者思考不足就因为比较难就放弃思考就匆匆参考标准答案，这样不思考的以依附标准答案来解题，时间长了会造成思维能力差，思维定势，遇到问题会失去解题思路和信心，学习能力越来越差。

　　五、对于实验的学习，要熟读教材内容，理解实验步骤，结合配套练习册中的实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、实验注意事项、实验结论、实验改进等层面来学习实验，要认真进行实验操作，实验过程中要结合实验现象进行思考，探究实验原理以及相关问题，并进行需要的习题训练。

　　总之，高一物理课程的学习要注意学习方法技巧的归纳总结，在课本基础知识掌握的基础上，要不断对拓展知识进行实施训练，建立物理模型，熟练掌握基本解决物理问题的方法技巧，增加知识结构体系的完善和综合能力的提升，培养学习物理的方法。