新高考的不断推行，选科模式的“3+3”让很多学生和家长有点茫然。由于是政策实施的第一年，没有可以借鉴的先例。而选科又决定着孩子之后的高考志愿填报和人生规划。对于学生来说，人生职业规划问题更早地摆在了面前。高一的时候就要对自己的选科和职业规划进行考量。那么新高考形势下，选科化学、地理、生物组合有哪些优缺点呢?

　　一、新一轮高考将会充分发挥学生特长和优势，打破原有的文理分科，把人生选择前置，让学生从高一高二开始就要着力考虑毕业之后的发展方向以及将来从事的职业领域，如果在学科选择方面不综合自身的兴趣爱好及其特点，就很难对自身有的定位;选科组合还要依据自身的学习水平及其学习能力进行组合选择，学生还需要对高校招生类别进行相应了解，才能够前面结合自身各方面素能合理规划选科组合，组合要适合自身发展，要遵循高校设置，要与优势合理搭配，要充分考虑组合与志愿填报中选择的广度与宽泛面，才能较大程度的利用高中三年时间做好生涯规划，做好自己，为选择的科目做好规划与准备，将显得尤为重要。

　　二、学生选科组合为化学+生物+地理，因为化学科目与生物科目基本上形成了相同的大类，所以基本上可以认为属于比较单一科目选择组合，志愿填报过程中对于选择报考之时可以选择的相对会比较少，选择受限，此组合并不具有的优势，但化学相对物理科目比较容易学习。

　　1.根据“6选3”科目组合方式以及组合数量来看，6科科目各类组合方式共有20种，由2中的图片中组合1情况可以看出，物理+化学+历史科目组合可以报考的比例接近，也就是在志愿填报选择的时候几乎都可以报考;而化学+生物+地理科目组合16的情况，在志愿填报过程中的选择可以报考的比例为87.4%，选择领域比例相对比较低，相比之下选择面比较窄。

　　2.“6+3”科目各种形式的组合在高考志愿填报过程中的选择比例具体如下图：

　　三、选择“化学+生物+地理”科目组合，其化学、生物、地理科目各自可以报考的具体领域的类别有：

　　1.化学科目可以选择报考的类别主要有：化工与制药工程类、应用化学、医学技术类、林业工程、地质学类、生物科学类、核工程类、食品科学与工程类、材料科学与工程类、公共卫生与预防医学技术类等领域基本相近，可以报考该领域的具体分类，化学学科是近代化工、环境保护、生命科学、化学教育等工程研究方面的主要基础学科。

　　2.生物学科可以选择报考的主要领域类别有：生物工程、生物技术类、化工与制药工程类、环境保护、植物生产、园艺学、农学、动物医学、临床医学、农业生产类、基础医学类、预防医学类、生物科学类、林业资源环境管理类、农业林业生态工程类、生物教育等;生物学科是研究自然学科的基础，与农业生产中的农林牧渔也息息相关，在农业生产和环境资源保护以及自然生态平衡保护中起到重要的作用。

　　3.地理科目可以选择报考的主要领域类别有：地理教育类、气象、地质科学与勘探类、水利水电类、城市规划、旅游与酒店管理、资源管理、地图测绘、遥感技术类等。

　　总之，选择学科组合虽然学习比较容易，看似好像偏文科形式的学科组合，由于化学与生物学科在学科门类的设置与领域类别的设置方面具有相似性，而且领域具体涉及到的比较单一，加之地理领域涉及到的具体又比较少，这种组合并不是较佳组合，在志愿填报过程中对于选择的范围相对比较单一。不过学科组合要尊重学生自己学习能力和兴趣爱好以及学习特点进行合理规划安排，适合学生自己才是较重要的。