每一所初中高中都有自己的特色班级,在报考前提前了解学校的特色班级,才能知道这些班级是否适合自己,才能够为自己定下合理的目标。四川省成都市双流中学就有很多特色班级,同学们也想要了解,如:国际英才班、网络英才班、科技创新班等。四川省成都市双流中学都有哪些特色班级?这些班级的培养措施分别是什么?今天成都一对一辅导小编为同学们分享!
特色班级
一、“清北班”
培养目标:以“志存高远、强化情商、心向学校、成为精英”为的小班,为培养远大理想、过人情商、出众智商的精英人才,为国内前十所高校、香港、国外高校培养综合素质较高的人才。
培养措施
1、课程多样化:课程+校本课程+竞赛+外教;
2、导生制度:为每名清北生在高年级选定学生作为导生,提供交流平台,旨在以学长的视角,为学生提供帮助。
3、导师制度:根据每名清北生的特点,配备导师(每名导师负责5名学生),进行个性化指导。 4、绿卡制度:清北班学生的特别学科,以成绩为基础,学生可以提出申请某节课在上课时间到图书馆、阅览室、实验室、微机室自主学习。
二、“国际英才班”
培养目标:为更好打造“精英教育”特色品牌,促进双流中学国际化教育的发展,培养更多具有国际交流能力的创新人才,双流中学创建了 “国际英才班”。国际英才班旨在培养有大志向、大气度、高精尖的复合型领袖人才和社会精英。开设有常规的基础英语课程,同时每周也开设外教课程和国际课程,目前正探索和英语好的学校开设远程视频教学。国际英才班配备的课任教师,以不同的特选课程及精英培养模式,让每名学生都得到而有个性的卓越发展。
培养措施:
1、开设国际课程:双流中学国际英才班国际课程,在坚持“突出外语、文理并重、国际融合、发展”的理念下,依托高中阶段选修教材《中国之旅》,通过广泛开展各种形式的国内外英文阅读,引导同学们在坚持本民族文化主体性的同时,注重开阔国际视野、感受异国文化,较终培养一批“综合素养良好、具有国际视野和跨文化沟通能力的复合型人才”。
2、远程视频教学:双流中学正在探索和英语好的学校开设远程视频教学。通过远程双向视频教学,让学生体验原汁原味国外教学模式,做到与学界教师“面对面”交流。远程视频教学,是双流中学探索国际教育交流的新途径,开创了培养国际化高素质人才的新模式,也将为有志攻读世界大学的学生奠定坚实基础。
三、“网络英才班”
培养目标:
1、运用互联网+思维,培养学生自主学习、创新思维能力,从“要我学”到“我要学”;
2、通过生本教育,提生整体学习水平,打造学习环境,推动学生综合素质水平发展;
培养措施:
1、运用智能平板教学软件,使教师更把握学生课前、课中、课后学习情况,以便更有效实施个性化教学;
2、系统自动追踪学习结果,并有效进行相关结果数据的汇总及反馈,为学生提供完整学习解决方案; 3、习惯、方法、能力的有效培养,让学生更具备运用知识的能力;
4、以学生为主体的课堂,综合培养学生的语言组织能力、表达能力以及思维逻辑能力。
四、“科技创新班”
培养目标:
1、以“科创技能”为培养特色,通过开展“科创”特色课程,培养具有科技创新素养的预备役人才。
2、通过三年“科创技能”专项培养,有目标地组织学生参与国内外各级科创竞赛及活动。并以竞赛获奖及活动参与经历作为参加国内高校“自主招生”的入围券,在高考“独木桥”旁另辟蹊径进入国内高校。
培养措施:
1、课程多样化:课程+地方课程+校本“科创”特色课程;
2、学生入学综合化评价:中考成绩+自主招生考试成绩+科创竞赛活动获奖+科创潜能测评成绩;
3、培养方向多样化:高校自主招生+国内高考+国外高校深造;
4、特色课外活动组织:小班课科创冬、夏令营、高校科学营、“英才计划”申请参与科学、科技类参访学习等;
5、师资配备:班主任+学科科任老师+科创助教+科创课程辅导老师;
6、教学装备资源配置完善:理化生实验室+技术学科实验室+STEAM创想实验空间+3D打印技术工作室+机器人课程工作室等;
五、“文学创作班”
培养目标:文学特长班旨在培养擅长阅读、思考与表达的读书人,培养出文化成绩,文学特长显著,艺术能力和人文素养得到整合发展的中学生。突出文科,特别强化对文学作品的阅读、欣赏与创作,并以在文学艺术的欣赏和创作中培养的兴趣、信心、能力、方法来引领其它学科发展,除了为大学输送文科人才外,还力争出一批艺术家、小作家。
培养措施:
1、开齐开足要求的高中课程。
2、增设适应高中学生身心特点的必修课:①中外经典文学作品鉴赏与阅读 ②文学创作课③讲座④书法作品鉴赏与作品创作训练⑤演讲与口才。
四川省成都市双流中学都有哪些特色班级?这些班级的培养措施分别是什么的问题就分享到这里了,更多相关知识,请关注四川秦学网。