高考是进入各个高校的一次考验，也是各大高校选拔人才的重要考试，高考命题老师多数是各个高校的老师或者中学骨干教师。很多同学在平时的模拟考试中常常会取得不错的成绩，但当迈入高考考场时，往往成绩似乎比自己预料的要低一些。那么高考答题怎样紧扣得分点呢?小编就和大家谈谈这个话题。

　　一、高考命题的8大真相

　　【真相一】

　　高考题主要是大学老师出的。

　　【真相二】

　　高考题紧扣《考试大纲》和《考试说明》，但是通常各地的“模拟卷”基本上押不到试题，因为高考有“反培训”措施。

　　【真相三】

　　高考题原则上不出怪题、偏题，更不回避“考试点”，但却在命题角度、方法、题型上下功夫。

　　【真相四】

　　高考题通过“攻击”学生群体性“软肋”来突出“选拔性”。换句话说就是那些让大多数学生感到为难的题恰恰抓住了多数学生在某一知识点上的短处，而其目的正是让的学生脱颖而出。

　　【真相五】

　　高考题主要是由大学教师、在读博士、硕士和一部分中学老师阅卷。

　　【真相六】

　　高考试卷评分细则主要是由大学教师制定。

　　【真相七】

　　高考是选拔性考试，目的是把考生按成绩分层，便于高校挑选。平时的测验或模拟基本上是测试性考试，目的是检测掌握知识的程度，查缺补漏。因此，没有深刻领悟、精做与高考平行的选拔性试卷，就常常会在高考中丢“不该丢”的分。

　　【真相八】

　　高考一张卷就能定乾坤，为选拔出合格的人才，关键就在于它通过“考试点”和“易考点”的综合选择来命题，能比较准确地考出学生的真实能力。

　　高考，是为高校选拔人才，不是从高一升到高二那么简单。选拔，就要分出层次，而大学老师命题会突出能力、突出运用、突出思维的创新、突出方法和效率。从这个角度上说，高考复习的较后阶段，学生越是盲目地、大量地做“垃圾题”，越是心里没底。

　　为什么真正的高考命题研究敢说某某点考试，不但因为是考纲上的重点，考试说明上的要点，而且它是容易抓住考生“软肋”的实用点。比如数学中函数性质、导数、概率考，为什么?这些知识和能力为升入大学后进一步研究可能性问题，解决生活实际问题，提供了基础。

　　平时的测验、练习、模拟，常常以知识点为基础命题，而高考则是以“能力立意”命题。所以，即使是个“填空题”，实际上也包含着一个能力的问题。所以平时复习与练习要注重和大学知识的衔接，源于教材大纲，高于教材大纲，体现创新能力和素质教育的要求。

　　二、高考阅卷的四大内幕

　　内幕一：阅卷往往只盯住答对部分

　　由于评卷人员的注意力集中在关键词上，所以往往只注意答对部分，对于答偏答错部分常常无暇顾及。“答对得分，答错不失分”的现象普遍。而除了要点之外，改卷老师在改卷时还看答题的基本结构是否正确，句子表达是否准确。如果结构清晰、句子准确、表达流畅，一般都能得到比较高的分数。

　　内幕二：作文不约而同都往平均分上靠

　　虽然不是每个老师都凭感觉打分，但给老师一个好印象却肯定是很重要的，特别是作文，一个漂亮的开头可能就奠定了的基础。高考改卷电脑会将每份卷子同时发给两位老师改，如果两人的评分误差在规定范围内，改完的这份卷子就是有效卷。而每位老师所改的卷子中有多少是有效卷，电脑会即时体现。因此，在改卷过程中，不少老师为求稳，不由自主会往某个分数段上打。如果发现自己的有效率低了，就会慢慢往平均分上靠。出现这种情况的大多是文科的答题，特别是作文，因此，思路就要尽量地与众不同，有创意，这样才能吸引改卷老师的眼球，才能得。

　　内幕三：抓评分点成为阅卷关键

　　高考时，每小题的答案都会依题意设置若干个评分点，只有按规定的评分细则的采分点答题才给分。因此，阅卷过程中，许多老师往往把重点放在对评分点的寻找上，实际上就是对某几个关键词进行扫描，而忽略了句子的质量。所以，答题时，不论答多答少，首先要把答案的关键部分、关键词写出来，第二步才考虑句子的质量。这样，不论你怎么答，都不用担心失分。

　　内幕四：老师喜欢条理分明的卷子

　　据近几年参加高考阅卷的老师透露，高考评卷速度要求快，很多时候，改一道题平均只用几秒或几十秒时间，一个老师整天平均要改数百份甚至数千份卷子(只改其中一题)。

　　每天要改数百份、甚至数千份的卷子，光是翻看页面，点击鼠标都已经十分辛苦，因此，在繁重枯燥的评卷过程中，条理分明，字迹清晰的试卷无疑给阅卷人员平添一份好感，都尽量给分。

　　了解完这些真相后，同学们对于高考是不是就没有那么紧张了呢?