英语听力是我们在中考和高考甚至之后的考试当中也会很重要的一个模块，因此同学们要重视英语听力的学习。有很多孩子往往会发现自己的英语听力成绩很一般，分数与自己的认真程度成反比，无论自己怎样努力，较终也无法增强自己的听力成绩。今天，小编试图从听力成绩差的原因切入，并将相对应的学习方法进行分享，希望对于同学们的英语听力学习能够有所帮助。更多相关资讯，请持续关注四川秦学网相关栏目。

　　英语听力不好的主要表现是耳朵接收与大脑反应有严重的延迟现象。听完第一句话后不能立即理解所听到的意思，经过大脑搜索、转换、理解、组合等一系列程序后，终于大体知道第一句话的意思了。但是，这是听到的可能是第三句甚至第四句话了。中间几句已经错过了。因此，所听到的信息是“隔三差五”的，所理解的意思更是“丢三落四”。

　　上面的现象应该是听力不好的同学较常见的困难。究其原因，就是在记忆单词时，没有将“音形义”打包记忆，而是仅限于记忆拼写和汉语意思。在阅读时能比较顺利地将所看到的单词转化成汉语，并组合成相对完整的汉语句子。但是在做听力时，对于所听到的单词不能及时转化城汉语意思，有明显的延迟和停顿，加之不能和阅读一样自己掌控速度、可以随时回顾，因此听力理解出现延迟、缺失和错误理解等问题。

　　解决这一问题地办法就是记忆单词过短语时，以“诵读记忆法”为主，不仅记忆词形词义，更要通过诵读将语音、听力、词形、词义一并记忆，尤其时自己诵读，口、耳、眼、脑同时呈现活跃状态，记得快、准、牢。

　　另外，在做听力题时，不要满足于听完后对答案、评分、改正，早进行两到三遍的“复听”，并且要对照听力原文材料，分析出题点，总结听力话题以及话题中常见的词汇和短语。日积月累后，能达到听前几句就能判断出听力材料的话题范围，推测出题点的能力。