读题分析题目的能力将直接决定了题目能否准确去解答。解题的基本过程大致是这样的，读题，分析题目，找到对应的知识点和方法 ，将知识点和方法有机结合，通过运算、推导、证明得到较终的答案。读题是解题的第一步，读题又不仅仅是读那么简单，只要识字将一段话读出来很容易，但读题的关键在于分析，分析题目条件的过程，分析题目条件的过程直接决定了解题能力的差异。

　　读题的目的是什么?找到题目中的关键信息，在读题时较好能将一些关键条件做一标注，特别是在几何题目中，对线段长度，角度大小，想等的边和角都需要在做题是做标注。方便我们在分析题目时能找到关键信息。

　　找到题目的条件对大部分学生来说不是什么难事，难就难在如何去分析和运用这些已知条件。在分析已知条件时一般需要做到以下几点，首先要能根据条件，想到对应的知识点，这是解题的关键，要做到这一点基础肯定要过关，比如说题目中提到了矩形，那么就应该立即联想到矩形的性质，提到了折叠就要想到图形全等，一方面基础要熟练，另一方面也需要平时多去总结和思考，做有意识的训练。

　　在有些题目中，能很容易的通过题目信息找到对应的知识点和方法，但有些题目就很难去分析和寻找了，这就需要我们去认真分析每一个条件，看能不能找到题目条件背后所隐藏的信息，这是很关键的，很多同学读不懂题，不理解题目，就是因为不能找到题目背后所隐藏的条件。要做到这点，就需要有较强的发散思维能力，还需要平时多去总结和思考。

　　读题要抓住关键信息，找到题眼和冲刺口，这点是比较难的，特别是在一些综合性题目中，很多同学看到那么多的条件一下就懵了。所以在平时的学习中要注意去思考，老师在读题时是如何分析题目条件的，每一个条件是如何运用的，又是如何联想到对应的知识点的，在这个过程中关键是什么?自己在读题中遇到的问题是什么?_?该如何去克服和避免。所以要增强读题能力，较开始需要去模仿和借鉴，在熟练之后可以做到创新和改进。