一个班级语文测试成绩普遍较低，是老师经验不足吗?孩子自己应该怎样学习?孩子上学过程中，总会遇到各种各样的问题，而任课老师、同学都十分受家长们关注。那么当一个班的孩子学习成绩普遍不怎么理想得时候，是老师的问题吗?学习自己应该怎样学习呢?四川伊顿教育网小编帮助大家整理了关于学习语文的一些方法和经验，不知道该怎样学习语文的娃娃们来和小编一起了解一下吧!

　　从知识的掌握上来看，一张试卷除去25分到30分的作文，剩下的65分到70分的基础题部分，如果想要得到90分的话，那么要求在增加作文分能够得到及格的分数的情况下，增加前面的部分做到尽量不丢分。基础知识包括的内容较广，题型较多，而且特别讲究细心和准确，都特别细化到每一个题目当中。如果学生在做题目的时候，对字词的书写或者是拼音的掌握或是句子的改写，但凡有哪一个细节做的不好都会在很大程度上影响分数，致使整张试卷的总体分数大打折扣。

　　1、学习习惯至关重要。老师在课堂上强调了基础知识的重要性，但是学生听课的集中专注程度不够，所以造成对字词的理解，记忆书写总是不能够。

　　我观察过一些学生在写字的时候，总是不能全神贯注的集中精力，每一个字他都要错上一笔，就是值得深思的一个问题。我和家长在沟通这个问题的时候，家长也提出同样的困惑，发现孩子在写一个字的时候，总是不能把每一个笔画写得清清楚楚，所以我觉得在打基础的时候，无论是在学校还是在家里完成作业，首先得监督到位，及时发现错误并立刻纠正。绝不让问题停留到下一秒。

　　2、形成自觉自律的学习意识。让孩子明白学习是自己的事情，没有人能够取代他完成这件事情。他需要要做好自己该做的事情，而不能依赖于别人。父母和老师对他的监督是起到一个督促作用，而不是为了家长和老师才进行的学习。

　　3、养成阅读的好习惯。通过培养孩子阅读的习惯，让他能够在阅读过程当中能够发现问题，并且意识到学习的写字和阅读是分不开的。这样还能够增强孩子阅读文章，理解文意的能力以及小学阶段，较常用简单的看图写话，口语交际的能力和写作水平。

　　总之：在小学三年级阶段来说，要想语文测试的分数在90分以上，还是比较容易的。关键在于孩子的对知识的细心掌握程度，要时时刻刻提醒自己，下次不能犯同样的错误，学会总结自己犯过的错误，从而得到新的增强和认识。