中考孩子作文基础差，怎样可以增强?家长能做些什么?孩子的语文一直是需要一个长期的积累和学习，想要在短时期内增强基本是不可能的。但是面对考试的模块，可以运用一些技巧和方法来在短期内增强，从而达到提升成绩的目的。本篇文章中，小编就以作文为例和大家聊一聊基础不好的同学如何在短期内写出一篇比较好的作文。希望小编整理的内容可以帮助到大家。

　　的办法是，把各式各类的作文题目全部、详细地过一遍，补足孩子的思维和语言缺陷，背诵作文片断、结构，熟记相关典故、词句，构建自己的作文知识体系。

　　01 作文能力反映语文能力

　　作文包含知识量、思维逻辑、书面表达等多方面语文能力，作文水平与语文水平成正比，增强作文水平，也就能相应地增强语文水平。题主孩子写作文老是跑题，是因为他在知识和思路上不能驾驭题目，习惯性地跑回到自己固有的见解上。比如2019年的卷，根据材料写一篇《热爱劳动，从我做起》的演讲稿，可能对劳动的社会价值、劳动在人格养成上的价值等方面认识不足，偏移到“很多年轻人不劳动也能赚很多钱，打游戏也是正当工作”这类时下流行的观点上。

　　02 搜集作文题目，查找出孩子的知识缺陷

　　不妨整理出孩子所在省份往年各届的高考、中考题，做一份一览表，比如时政类、经济类、环境类、科学类、伦理类、文化类等方面的题目，找出范文，分析各个题目的知识脉络，比如环境类，可能涉及环境(历史与现状、雾霾等污染方面的数据描述、新闻报道)、人与自然关系(生存赖于环境、健康与环境、幸福感与环境)、经济发展(国内外环保事例、我国经济发展阶段、经济与环境的关系)、对策(环保意识、发展的观点、技术手段)等。对照这些题目，让孩子口述，看到题目时能否地、详细、合理地说出自己的见解，如果不可以，缺陷在哪里。

　　03 语言的组织需要看课文、经典著作和案例

　　在对思路进行查缺补漏之后，要加强语言组织能力的锻炼。对此，可以根据上述的作文题目脉络地图，反向查看这方面有没有相关的课文、名著，有没有深度报道案例、范文等等。找到后，不放背诵。背诵是较锤炼语言能力的良策，一边背，一边反思自我语言和名作语言的差距，逐渐靠近名作篇章。

　　我国许多老一辈名作家，诸如鲁迅、周树人、林语堂、辜鸿铭等，都有过小时候背诵四书五经的经历，背诵的篇目越多，知识储备和表达能力自然也就越高明。

　　总之，可以借由增强作文水平来增强语文成绩。要增强作文水平，应该明白跑题源于知识缺陷和漏洞，应该整理出作文题目，进行查缺补漏。在此基础上诵读名篇，补足语言能力。