对于学习来说，要相对于所学知识点进行巩固和加强，那么做题是必不可少的一个学习环节。但是做题与题海战术是截然不同的概念，同学们切不可混为一谈。那么题海战术能够帮助学生提习成绩吗?怎样的刷题策略才是较好的学习方法呢?四川秦学网小编帮助大家整理了一些关于刷题的小建议，希望对于同学们的学习能够有所帮助。更多相关资讯，关注四川秦学网。

　　做题是知识转化为能力的重要途径

　　不论是哪个学段的学生，也不论是学习哪一门学科，适当的做题是十分需要的。一方面学生要通过做题将知识转化为应用，在应用中转化为自己的能力，另一方面通过做题巩固知识与能力，查缺补漏，更准确地掌握知识，更灵活地运用知识。

　　题海战术却不是一个好的学习方法

　　在新的课程中是批判“题海战术”的，其实批判题海战术并不是反对学生做题，而是在我们的传统教学中以学生大量机械性的训练作为教师的教学方法，成为衡量学生是否努力学习的标准。即使是现在，仍然有大量的老师在教学中，没有将精力花在如果增强课堂教学效果，如何地增强学生解决问题的能力上，而是简单粗暴地让学生大量做题，虽然这样看似对增强学生成绩是有效的，但这也是以牺牲学生的身心健康和学习热情为代价的。

　　去看看孩子们的书包，小学生书包里就是这样那样的资料书、试题集。初中生更是一个学科，老师要求买的资料两三套。更别说高中生了，有哪位能取得一点成绩的学生不是做题做到作呕。特别是对不同层次的学生都统一一个要求的题海战术，效率更是低下，成绩好的同学有些题不用做，成绩差的同学许多题不会做，于是大量的同学题海并不是为了成绩，而是应付老师。

　　题海战术的危害不只是效率低下

　　什么是教育，什么是学习?学校教育决不只是让学生学知识、会考试，授业只是学生学习的一部分，解惑才是教育的较终目的。解人生之惑、解成长之惑、解去伪存真，辨别善恶之惑才是教育的根本内容。而题海战术、极度的应试教育只会让学生除了机械的学习，没有学会做人的道理，不能体会成长的快乐。即使是就增强成绩，长期的题海战术也只会让学生思维更加固化，缺乏应变能力、创新意识，不利用学生综合能力的增强。