应用题是很多孩子在学习数学时觉得比较难的部分，很大程度上可能是由于孩子对于书中的知识点没有掌握或者在学习时只是记住了知识点，并不能灵活运用。而应用题则主要是考察孩子的知识迁移能力。今天，小编就和大家好好分享一下关于初中孩子面对应用题提升正确率的一些建议和方法，希望对于同学们的学习能够有所帮助。更多相关资讯，关注四川秦学网。

　　第一步：理清问题

　　先回归到题干上，搞清楚题干上的已知条件是什么?要求求解什么内容?如果要求解这个内容，需要满足那些条件?而题上告诉了哪些条件?在阅读题目的时候，可以这些信息按照上面教的方法，用不同的符号标识出来。

　　第二步：形成解题思路

　　在弄清楚这个题目的已知条件之后，接下来就要寻找工具来解决这道题目，形成解题思路。那么怎么去解决这道题目呢?这时候不妨想一下这道题目的已知条件，与自己已经掌握了哪些知识比较相近，或者这道题目和其他的应用题相比，哪些条件发生了变化。经过1~2次尝试之后，大部分应用题目都能够找到解题思路。

　　虽然应用题千变万化，但是背后涉及的知识点的有限，当知识点确定时，解题的思路基本不会发生太大的变化。但也不排除有些题目难度特别大，可能你尝试了的方法，还是解不出来，这时候该怎么办?不妨把这道题目的信息拆解开来，分门别类的进行整理，按照已知、待求解、前提条件进行整理搞清楚已知、未知、前提条件之后，回归到教材或者是经典例题上，把题目的每一个信息和典型例题、习题逐一对比，看那些是一样的，那些发生了变化。通过对比很容易发觉这道题目的冲刺口和解题思路。

　　第三步，把自己的想法写到试卷上。

　　但是这一步要注意一点，有了解题思路，距离得到较终的结果，还是有一段路要走的。在这个过程中不能完全凭直觉，而是要专注，尽量能够做到一步一检查。当感觉哪一步骤不对的时，要回头检查一遍。

　　第四步：回顾总结

　　题目做出来，答案也正确了，是不是这个题目就算完事了?当然不是。如果不总结，不归纳解题思路和技巧，那么这道题目做完之后，基本就没有价值了。而波西亚告诉我们，接下来第四步要去总结，总结才能让题目发挥其应有的作用。在总结的时，重点关注以下几个方面的问题。这套题目涉及到课本上哪个知识点?这道应用题在考查知识点在哪一个方面?是其中的一个侧面呢?还是几个侧面?如果是同时考察了多个知识点，这些知识点是怎么联系起来的?这道题的解题思路和方法，还能用来解决那类题目?等等。