第一，老师要了解班情，要了解学生的心里特点。初中生正处在心里的叛逆期，再加上有的学生的家庭教育没有及时跟上，班里总会有那么几个特别调皮的学生，他们总是捣乱，上课说话，有小动作，搞得班里很多同学不能正常的听课学习，这个时候，作为老师需要拿出相应的措施。在上课前，老师应该从多个渠道了解，班里有哪些经常调皮的学生，然后，上课前应该先和这些学生谈谈。不是批评，而是商量。让这些感到被需要。

　　第二，老师在第一节课， 需要制定好上课的规矩，学生的坐姿，学生的作业，都给出具体的要求，还要给出学生老师的底线和原则，把事情摆在明面上去谈。犯了错误，需要有惩罚，表现好，老师也应该有相应的奖励。而且要做到公平公正。对事不对人。一旦，老师在执行上课的纪律出现偏差时，不利于老师管理和教学。

　　第三，在上课的时候，老师要走下讲台，在教室里来回走，这样的话，老师和学生的空间距离就进了，学生也不好意思去做小动作。而且老师一旦发现有小动作，也可以第一时间制止。此外，如果真的有那种极其调皮的学生，上课不听老师的劝告的话，老师千万不要在课堂上对学生如何如何，等到下课，老师可以把学生带到办公室，心平气和的给学生讲道理。而且，周围应该有自己的同事在场。

　　亲其师，信其道。老师终归还要靠自己的魅力去打动学生，学生信服老师，就不会去违纪。当然，这需要一个过程，也需要老师的努力。